高考語文復(fù)習(xí)引導(dǎo)

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　　宏觀規(guī)劃，科學(xué)優(yōu)化方法

　　●有言道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”高三復(fù)習(xí)離不開腳踏實(shí)地的操作訓(xùn)練，好成績都是實(shí)實(shí)在在磨練出來的。

　　●好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用。這就是所謂的“習(xí)慣出能力”，因此同學(xué)們首先要致力于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　高三復(fù)習(xí)，首先得有一個(gè)合理的宏觀規(guī)劃，對(duì)復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練進(jìn)程在時(shí)間上做好全盤安排，對(duì)高考考點(diǎn)內(nèi)容做到心中有數(shù)、了如指掌，避免前松后緊，陣腳混亂。為此，我們必須進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的宏觀規(guī)劃，把有限時(shí)間變?yōu)橛行�時(shí)間，最大限度提高復(fù)習(xí)效率。

　　階段復(fù)習(xí)安排表

　　復(fù)習(xí)階段 時(shí)間安排 復(fù)習(xí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)安排

　　輪 2008年9月至2009年1月 全面復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ) 9月：①字音②字形③標(biāo)點(diǎn)符號(hào)④8種修辭⑤文言實(shí)詞和18個(gè)文言虛詞; 10月：①復(fù)習(xí)高中語文教材1~2冊(cè)②實(shí)詞、虛詞、熟語③仿用選用變換句式④擴(kuò)展語句壓縮語段⑤文言文閱讀訓(xùn)練; 11月：①復(fù)習(xí)高中語文教材3~4冊(cè)②辨析并修改病句③現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練; 12月：①古代詩歌鑒賞訓(xùn)練②作文訓(xùn)練③語言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體訓(xùn)練; 1月：①文學(xué)常識(shí)②名句名篇③綜合模擬題練習(xí)。

　　第二輪 2009年2月至2009年4月 專題復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺 2月：①在輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上針對(duì)弱勢(shì)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)②注重閱讀，積累作文材料③加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，注重總結(jié)規(guī)律和方法; 3月：①偏重閱讀訓(xùn)練②加強(qiáng)作文訓(xùn)練③多做模擬題④關(guān)注考綱信息; 4月：①溫習(xí)高中語文教材5~6冊(cè)②再次研究考綱，檢查第二輪復(fù)習(xí)的總體效果③大量做模擬題④加強(qiáng)作文訓(xùn)練。

　　第三輪 2009年5月至2009年6月 強(qiáng)化訓(xùn)練突出實(shí)戰(zhàn) 5月：①多看積累本和優(yōu)秀范文②模擬題訓(xùn)練③鞏固背誦等識(shí)記內(nèi)容; 6月：調(diào)節(jié)心態(tài)，可適當(dāng)看書看題，保持良好的考前競(jìng)技狀態(tài)。

　　烏申斯基說：“好習(xí)慣是教育力量的基礎(chǔ)。”葉圣陶先生也說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用。”這就是所謂的“習(xí)慣出能力”，在有了好的規(guī)劃后，如何更好地執(zhí)行自己的計(jì)劃呢?同學(xué)們首先要致力于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大家可從如下方法入手：

　　1.養(yǎng)成制定計(jì)劃的習(xí)慣。高三是繁忙的，為避免顧此失彼，高三同學(xué)應(yīng)按照自己制定的計(jì)劃，科學(xué)安排，務(wù)必保證每科每天均有一定量的復(fù)習(xí)時(shí)間。這樣，各科就能比較全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不要把太多精力都花在鉆研難題偏題之上，這樣做往往得不償失。

　　2.養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣。查找工具書，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。查找工具書，不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識(shí)，還有助于準(zhǔn)確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會(huì)用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。

　　3.養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的習(xí)慣。有相當(dāng)一部分同學(xué)平時(shí)語文成績不錯(cuò)，但語文考試成績卻不理想，這固然與臨場(chǎng)發(fā)揮密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如書寫不規(guī)范。書寫不規(guī)范對(duì)分?jǐn)?shù)的影響尤其表現(xiàn)在作文上。如果一份試卷字體工整，筆畫清晰，書寫規(guī)范，就成功了一半。

　　4.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。讀書看報(bào)可以開拓視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，同時(shí)還可學(xué)習(xí)不同的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。在緊張的復(fù)習(xí)之余，同學(xué)們可以每天抽出半個(gè)小時(shí)看看報(bào)或者課外書籍，這對(duì)語文成績的提高非常有益。

　　5.養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。在課堂上，老師一般會(huì)兩周布置一篇大作文，但這個(gè)量是完全不夠的。雖然高三同學(xué)的寫作能力已基本定位，但要想再上一個(gè)新臺(tái)階，還是完全可能的。因此，在高三上學(xué)期，要加強(qiáng)對(duì)作文的強(qiáng)化訓(xùn)練，建議同學(xué)們每周寫一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章和20個(gè)成語。抄寫的目的，是強(qiáng)迫自己去閱讀，去開拓視野，去積累寫作素材。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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