高考語文作文指導(dǎo)：訓(xùn)練第三周 寫景類抒情性散文

 　"高考語文作文指導(dǎo)：訓(xùn)練第三周 寫景類抒情性散文"一文由育路編輯整理，更多精選內(nèi)容請關(guān)注育路網(wǎng)!

　　1.運(yùn)用多種手法刻畫景物，抒發(fā)美的情感。

　　2.用散文化的表現(xiàn)形式，抒發(fā)感受，表達(dá)觀點。

　　1.四季輪回，春華秋實，登高望遠(yuǎn)，臨風(fēng)把酒。自然的造化總是帶給人們豐富的情感體驗。請你以某種自然景物為對象，展開聯(lián)想，寫一篇文章。

　　要求：(1)自主選材，注意情感體現(xiàn)。

　　(2)景物描寫要生動，刻畫細(xì)微。

　　(3)題目自擬。

　　(4)不少于800字。

　　2.用散文化的語言表達(dá)某種生活感受。

　　要求：(1)記敘、議論皆可，注意情感體現(xiàn)。

　　(2)題目自擬。

　　(3)不少于800字。

　　題目l寫作指導(dǎo)：這篇作文要求寫自然景物。從內(nèi)容來看，可寫景，也可狀物。寫景主要是借景抒情，通過對自然界豐富多彩的形象進(jìn)行藝術(shù)的加工、刻畫，來表達(dá)特定的情感和思想。就寫景而言，首要一點是要抓住景物的特征，把景物寫真寫細(xì)寫清楚;其次是要把“景”和“情”有機(jī)地結(jié)合起來，或觸景以生情，或緣情而寫景，無論采用哪種方法，都須記住“情為主，景是客”，(李漁《窺詞管見》)寫景只有“情景交融”，方能“物我雙會”。正如王夫之所說：“煙云泉石，花鳥苔林，金鋪錦帳，寓意則靈。”(《夕堂永日緒論內(nèi)編》)寫景狀物必須蘊(yùn)情寓意。

　　狀物類散文多為托物言志，有的著眼于對“物象”實體的描繪，也有的重在“物象”精神內(nèi)涵的揭示，通常是以物寄情或因物生情。無論如何處理，都應(yīng)當(dāng)抓住特點，展開聯(lián)想，使“物”之內(nèi)情與外形達(dá)到和諧的統(tǒng)一。

　　題目2寫作指導(dǎo)：這篇文章訓(xùn)練學(xué)生寫作抒情散文。散文抒情必須要有一定的載體，事件、人物、觀點皆可，在具體實在的基礎(chǔ)上，抒發(fā)的情感才會真實可感。散文化的語言具有優(yōu)美抒情意味。擅長描摹，多用修辭，情感豐富。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

分享“高考語文作文指導(dǎo)：訓(xùn)練第三周 寫景類抒情性散文”到：