高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)講解（二）
"高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)講解(二)"一文由育路編輯整理，更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注育路網(wǎng)!
�、圻@幾天我 接到一些莫名其妙的電子郵件。
A.一再 多少 往往 B.再三 多少 常常
C.一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往
答案：C。分析：本題重點(diǎn)考查考生結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確選用虛詞的能力。在表示人的主動(dòng)的動(dòng)作行為的動(dòng)詞前面，“一再”“再三”都可以使用，如“他一再/再三表示要參加抗洪搶險(xiǎn)”，但不在人的主動(dòng)的動(dòng)作行為的動(dòng)詞前面，就只能用“一再”，不能用“再三”;“多少”與“稍微”有時(shí)可互換使用，但根據(jù)語(yǔ)境，“稍微”強(qiáng)調(diào)差距的微乎其微，“多少”則強(qiáng)調(diào)差距的實(shí)際存在，應(yīng)選“稍微”;句③中，“往往”帶有規(guī)律性，強(qiáng)調(diào)按照經(jīng)驗(yàn)，在某種條件下情況通常會(huì)這樣，“常常”沒(méi)有這樣的限制。“收到郵件”談不上什么規(guī)律性，故用“常常”。
5、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
�、賵�(bào)載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次 北京大學(xué)，為推動(dòng)孫中山研究做出了貢獻(xiàn)。
�、诒本┦姓畬�(duì)城市建設(shè)布局做出了 。在2008年前將每年增加800萬(wàn)平方米的綠地。
③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象， 日漸成熟的儀表風(fēng)度，
依然保留的拼搏精神。
A.蒞臨 計(jì)劃 不僅是/而且是
B.蒞臨 規(guī)劃 不是/而是
C.親臨 規(guī)劃 不僅是/而且是
D.親臨 計(jì)劃 不是/而是
答案：C。分析：“蒞臨”與“親臨”都是“到”的意思，前者一般表“敬”，如我們歡迎來(lái)賓，可以說(shuō)“歡迎蒞臨指導(dǎo)”，“親臨”則強(qiáng)調(diào)“親自到達(dá)”。①句中強(qiáng)調(diào)孫穗芳女士以特殊身份親自前往北大，所以排除A、B。“規(guī)劃與計(jì)劃”都有預(yù)先擬定的做事的內(nèi)容、步驟、方法之意。但是計(jì)劃一般較為具體，時(shí)間可長(zhǎng)可短。規(guī)劃一般具有全局性，內(nèi)容較為概括，時(shí)間較長(zhǎng)，從遠(yuǎn)景著眼。據(jù)此可知本句應(yīng)為“規(guī)劃”。 “不是/而是”表轉(zhuǎn)折，“不僅是/而且是”表遞進(jìn)，根據(jù)③句的文意很顯然應(yīng)選擇“不僅是/而且是”。
課內(nèi)訓(xùn)練：
1、依次在橫線處填上詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
長(zhǎng)江流域，無(wú)疑也是民族文化的______之一�？脊虐l(fā)現(xiàn)_____，舊石器時(shí)代處于長(zhǎng)江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍(lán)田人_____。這個(gè)結(jié)論具有劃時(shí)代的意義。
A.發(fā)源地 表明 共存
B.發(fā)祥地 證明 并存
C.發(fā)源地 證明 并存
D.發(fā)祥地 表明 共存
2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①雖然他盡了最大的努力，還是沒(méi)能( )住對(duì)方凌厲的攻勢(shì),痛失獎(jiǎng)杯。
②能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地( )著這個(gè)小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
�、勰切┮�(jiàn)利忘義、損人利己的人、不僅為正人君子所( )，還可能滑向犯罪的深淵。
A.遏制 限制 不恥 B.遏止 制約 不恥
C.遏制 制約 不齒 D.遏止 限制 不齒
(責(zé)任編輯：郭峰)
特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
