高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)講解（一）

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　　部分 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

　　一、語(yǔ)音辨析

　　[考點(diǎn)分析]

　　《語(yǔ)文考試說(shuō)明》中規(guī)定：能識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音。同時(shí)指出：語(yǔ)音的考查只要求識(shí)記字音而不要求拼寫(xiě)。即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字字音的能力，準(zhǔn)確地判斷其正確與否。能力層次為A級(jí)，一般占3分。

　　考查現(xiàn)代漢語(yǔ)中的常見(jiàn)常用字音，一般以《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》及《普通話異讀詞審查表》為命題依據(jù)。常用字共2500個(gè)，次常用字1000個(gè)。近幾年語(yǔ)音試題主要考查多音字和容易讀錯(cuò)的字，采用的題型是選擇題，類型有：①選擇字音全部正確的;②選擇字音有錯(cuò)誤的;③選擇字音全部相同的。試題題面可出現(xiàn)也可不出現(xiàn)漢語(yǔ)拼音。

　　語(yǔ)音的復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：

　�、俜e累生字、疑難字。

　　除了掌握3500個(gè)常用字以外，還應(yīng)積累在高中語(yǔ)文課本中出現(xiàn)且編者已注音、釋義的生字以及一些疑難字。做到在閱讀時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)拿不準(zhǔn)的難讀字，如“盥”guàn、“齲”qǔ。另外不能受地方音的影響而產(chǎn)生誤讀，如“普遍”的“遍”，不讀“piàn”，而讀“biàn”。

　�、谧⒁舛嘁舳嗔x字。

　　(1)詞性不同而讀音不同。如“號(hào)”讀 hào(名詞)“號(hào)召”，讀háo(動(dòng)詞)“號(hào)叫”。

　　(2)詞義不同而讀音不同。如“惡”，讀“ě”，作“惡心”講，讀“è”，作“兇惡”講。

　　(3)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)不同而讀音不同。如“薄”，書(shū)面語(yǔ)讀“bó”，薄弱，口語(yǔ)讀“báo”，厚薄。

　　(4)一般詞語(yǔ)與專用詞語(yǔ)不同而讀音不同。如“巷”，一般讀“xiàng”，(小巷、街談巷議、萬(wàn)人空巷)，但在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中就讀“hàng”了。

　　③留心形近異音字。

　　漢字中絕大多數(shù)是形聲字，在形聲字中有一部分字雖然字形相近，但是它們的讀音卻不同。如“莠”與“秀”字形相近，但讀“yǒu”，如果讀成了“xiù”，則錯(cuò)了。在語(yǔ)音識(shí)記中，一定要克服“識(shí)字認(rèn)半邊”的現(xiàn)象。

　　語(yǔ)音復(fù)習(xí)，要弄清錯(cuò)讀的原因，養(yǎng)成正確識(shí)記普通話字音的良好習(xí)慣，可采用平時(shí)點(diǎn)滴積累，考前強(qiáng)化識(shí)記的方法。答題時(shí)，要審清題干，認(rèn)真分析，運(yùn)用比較篩選的方法，結(jié)合字義，辨識(shí)字音。

　　[典型試題]

　　例題1 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的注音，全部正確的一組是

　　A、拘泥nì 標(biāo)識(shí)zhì 暴殄tiǎn天物

　　B、匹pǐ配 戲謔xuè 風(fēng)光旖qí旎

　　C、參與yǔ 彈劾hé 審時(shí)度duó勢(shì)

　　D、傾軋yà 結(jié)束sù 杞qǐ人憂天

　　剖析 此題考查語(yǔ)音識(shí)記能力，答案為A。B項(xiàng)中“旖旎”的“旖”是容易讀錯(cuò)的字，應(yīng)讀作“yǐ”，“qí”為誤讀。C項(xiàng)中“與”是多音多義字，它有三個(gè)讀音：一讀作“yù”，有“參加“的意思;二讀作“yú”，和“歟”的用法、意義相同;三讀作“yǔ”，表示“跟”和“給”“交往” 意思。所以“參與”的“與”應(yīng)讀作“yù”，注音作“yǔ”是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)中“結(jié)束”的“束”應(yīng)讀為“shù”，有卷舌音，“sù”為誤讀。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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