高考語文學(xué)習(xí)方法：名校學(xué)子高考學(xué)習(xí)方法分享
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■張艷霞
睿智應(yīng)對各種
小檔案：畢業(yè)于正定，文科607分，考入南開法語系。擅長和，高考成績是142分，140分。
方法：如何應(yīng)考，我想給大家提幾點(diǎn)建議。
考試前，要放開心胸，迎接考試。很少有人在考試前到一點(diǎn)問題也沒有的程度，不妨樂觀地想，只要把會(huì)做的題全做上，分也就不低了。
考場上，要“遇難心不慌，遇易心更細(xì)”，沉著冷靜，從容應(yīng)考;要以大局為重，不能因一道題不會(huì)做，影響整場考試。要果斷地放棄自己沒有思路的題，為做其他的贏得做題時(shí)間;從小處著手，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。會(huì)做的題不能錯(cuò)，選擇填空要計(jì)算準(zhǔn)確，解答題要切中得分點(diǎn)。
考場上還要掌握一些答題技巧。運(yùn)用巧解法、排除法、選基法等方法做選擇題，不僅可以節(jié)省做題時(shí)間，還會(huì)提高答案的正確率;對于主觀題，則要特別注意表達(dá)形式與卷面整潔，這會(huì)使你很容易多拿分。根據(jù)自己的答題習(xí)慣、各題的分值，以及自己對各部分的掌握情況合理地安排答題順序與時(shí)間。
考試后，不要只重視分?jǐn)?shù)，要學(xué)會(huì)總結(jié)，爭取考試一次進(jìn)步一點(diǎn)�？荚囀俏覀儥z查知識、鞏固知識、復(fù)習(xí)知識，甚至拓展知識的良好途徑，我們要充分利用每次考試查漏補(bǔ)缺。
■周沖
科學(xué)利用學(xué)習(xí)
小檔案：畢業(yè)于邢臺一中，理科660分，考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部本碩連讀，數(shù)學(xué)高考成績144分，理綜成績293分。
方法：由于每套資料都有各自完整的體系，我通常都以一種資料為主，每次做練習(xí)都先做這本，徹底弄懂后再做其他資料。為了充分利用這本資料，我都是在做完一套題后把質(zhì)量高的題目、比較難的以及自己做錯(cuò)的題目做上標(biāo)記，然后分析一下這樣的題，把難以想到的步驟、知識點(diǎn)記在旁邊，對于做對的題要比對答案，分析一下解法的優(yōu)劣，掌握一些更簡單的方法。
對于自己的標(biāo)注要隔三五天再看一遍，對于那些還是不太會(huì)做的題再打一個(gè)標(biāo)記或記在錯(cuò)題本上，過幾天再去做這個(gè)題，直到一看就找到解題思路，就可以在題目前畫個(gè)笑臉，不用再看了。
考試前復(fù)習(xí)的時(shí)候，這本畫滿記號的書又相當(dāng)于一個(gè)錯(cuò)題本，自己可以再看看當(dāng)初做過標(biāo)記的題，查漏補(bǔ)缺。
態(tài)度：每個(gè)人都有精神低落、身心疲憊的時(shí)候，都有感到很苦、想要松懈的時(shí)候，關(guān)鍵是要盡快打消這種念頭，重新振奮。我每天晚上躺在床上，習(xí)慣于回憶當(dāng)天做的事、學(xué)到的東西，找找浪費(fèi)時(shí)間或不高的地方，如果這很有收獲，我會(huì)對自己說“今天干得很不錯(cuò)，繼續(xù)努力”或“這還算充實(shí)，堅(jiān)持下去”。第二天起床，告訴自己“新的要有一個(gè)好心情，好的開始”，這樣的自我勉勵(lì)有益于幫助我們調(diào)節(jié)心情，讓自己更加自信，充滿活力。
■邊旭
全身心投入學(xué)習(xí)
小檔案：畢業(yè)于保定三中，理科636分，考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
方法：對于一些所謂的難題，我總會(huì)花半個(gè)小時(shí)思考，然后對照答案進(jìn)行核查，看自己在哪兒出現(xiàn)卡殼，什么知識點(diǎn)沒有分析透，看明白后就試著對這道題進(jìn)行改編，看能不能把條件設(shè)置得更隱蔽，讓這題增加難度。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，不僅讓我對這類題目有了清晰的認(rèn)識，還對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行了回顧。盡管有很多人認(rèn)為花大量時(shí)間去想難題是浪費(fèi)時(shí)間，但如果沒有付出這么多時(shí)間，只是把結(jié)果和過程看一看，對于掌握這類題沒有任何實(shí)際效果。所以長時(shí)間思考會(huì)令人豁然開朗。
對于考試中的錯(cuò)題，可以分為知識性錯(cuò)誤和馬虎性錯(cuò)誤。一方面要培養(yǎng)自己“認(rèn)真”的學(xué)習(xí)品質(zhì);另一方面，屬于知識缺失的一定要查漏補(bǔ)缺，將這個(gè)知識點(diǎn)倒背如流。
態(tài)度：學(xué)習(xí)，要用心為之。何謂用心，單說一句“努力”未免空洞，用我自己的經(jīng)歷來舉個(gè)例子。我家在農(nóng)村，夏天蚊子特別多，不管你在哪兒都躲不過它們的騷擾，但怎么可以因?yàn)槿プ轿米佣艞壸x書呢，而且當(dāng)我投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，我從沒感覺到有蚊子，只是在合上書本的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)滿身紅包，奇癢難耐。推而廣之，作為學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)條件不好就不學(xué)了嗎?會(huì)因?yàn)樾闹杏魫灢粚W(xué)習(xí)嗎?既然我們不應(yīng)該這么做，就全身心投入到學(xué)習(xí)中吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的障礙根本不存在。
全身心投入到學(xué)習(xí)中，還要處理好“責(zé)任”和“”的關(guān)系。幾乎所有的男生都愛打籃球、愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，但是將來能以籃球、以游戲?yàn)槁殬I(yè)的畢竟是少數(shù)，如果自己不能就要放棄這些愛好，回到學(xué)習(xí)上來。我們要為操勞的父母和自己的將來負(fù)責(zé)，要用自己的肩膀承擔(dān)起對未來的承諾。一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做他應(yīng)該做的事，而不是他想做的事，如果我們都能這么想，很自然就會(huì)全身心投入到學(xué)習(xí)中。
■仝十一妹
學(xué)習(xí)高手要有俠風(fēng)
小檔案：畢業(yè)于衡水中學(xué)，文科629分，考入北京大學(xué)中文系。省級優(yōu)秀學(xué)生干部，曾先后獲得“艾梅卡”英語口語大賽河北省一等獎(jiǎng)、山東大學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金等。方法：如同令狐沖有風(fēng)清揚(yáng)、
郭靖有洪七公，武俠中有很多人在長者指引下改變生命狀態(tài)。我從小喜歡和大孩子玩，喜歡跟年長者玩，因?yàn)樗麄冋f的都是我不知道的東西，他們還給了我很有用的忠告。學(xué)習(xí)上，我也很珍惜與長者交往的機(jī)會(huì)。我在學(xué)校是課代表、班長，很方便與交往，他們對我提出的學(xué)習(xí)、上的問題經(jīng)常問一答十，讓我少走很多彎路。我參加學(xué)校的活動(dòng)、會(huì)議比較多，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也有些許交往，他們往往給我?guī)拙湫湃�、激�?lì)的話語，讓我信心十足，干勁猛增�，F(xiàn)在我要上北大了，我馬上找人聯(lián)系北大的學(xué)哥學(xué)姐，他們熱情地介紹北大的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，給我提供了豐富的可參考的知識。
有的同學(xué)不喜歡或不敢與長者交往，也不明白與長者交往應(yīng)有的態(tài)度，我認(rèn)為應(yīng)該是尊敬而不畏懼，虔誠而不低下，真誠而不矯情。長者們不只是經(jīng)驗(yàn)豐富、心思縝密，對后輩往往有一種舐犢之情，一旦遇到欣賞的小輩，他們會(huì)把胸中所藏傾囊相授，不求回報(bào)。
態(tài)度：我覺得，學(xué)習(xí)上的高手在很大程度上要有“俠”的風(fēng)范，大敵當(dāng)前鎮(zhèn)定自若。我總是在考試前有條不紊地復(fù)習(xí)，既不加班加點(diǎn)也不過分懈怠，考試期間我的話很少，考完一科馬上按部就班上自習(xí)，不像有的同學(xué)要么極度亢奮大聲說笑，要么為沒復(fù)習(xí)好而心煩氣躁，遇到一套難題，其他同學(xué)越是嘆氣、跺腳、揪頭發(fā)，我就越是靈臺澄澈，心中寧靜，這樣在心態(tài)上我就勝出一酬。
■袁建宇
體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的美感
小檔案：畢業(yè)于衡水中學(xué)，以河北省理科第十三名、675分的優(yōu)異成績考入清華大學(xué)。曾獲奧賽河北賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
態(tài)度：我們應(yīng)該在枯燥的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)美的元素，我一直提倡“學(xué)習(xí)樂在其中”。早在古希臘，畢達(dá)哥拉斯學(xué)派就從數(shù)學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)了和諧之美。我們浩如煙海的知識體系中自有美的存在，可以從課本中發(fā)現(xiàn)美。
記得上時(shí)，數(shù)學(xué)老師在黑板上畫了4個(gè)指數(shù)函數(shù)圖像，他用不同顏色的彩筆將它們畫在同一坐標(biāo)系中，畫完后他不講課了，仔細(xì)端詳著黑板上的圖像，我們在下面都愣了，琢磨數(shù)學(xué)老師是否走神了。突然老師冒出一句“多美的曲線呀”，同學(xué)們哄堂大笑，后來我才逐漸領(lǐng)略到，數(shù)學(xué)老師是沉浸其中了。
我們所學(xué)的定理和公式都具有簡潔之美。一個(gè)方程E=mc，用最簡單的邏輯、最精確的表述來說明最豐富的內(nèi)容，一邊是物質(zhì)，一邊是能量，簡單的一個(gè)公式就將宇宙中最基本的元素溝通起來，我們能說它不美嗎?中的動(dòng)能定理W=△Ek，簡簡單單一個(gè)公式指導(dǎo)我們?nèi)ソ馑须y題，多美呀!
就像在荊棘叢中聞到野花的芳香，我們在學(xué)習(xí)中一旦發(fā)現(xiàn)了美，就會(huì)激發(fā)起無窮的學(xué)習(xí)興趣。
名師發(fā)言
■孫慶華
每個(gè)同學(xué)都要有“八心”意識
小檔案：特級，曾先后獲得全國優(yōu)秀、河北省首屆十大杰出青年提名獎(jiǎng)。孫慶華一直擔(dān)任畢業(yè)班的課教學(xué)和。
◇雄心。作為班主任，我會(huì)不斷注入和強(qiáng)化學(xué)生的激情，要求學(xué)生志存高遠(yuǎn)，要有鴻鵠之志。我經(jīng)常用標(biāo)語式板報(bào)來激勵(lì)學(xué)生們的雄心壯志，如：①學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在?師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人得;②快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年;③高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
◇信心。在學(xué)習(xí)成功的諸多因素中，自信心是一個(gè)非常重要的因素。奧林匹克水平的比賽，對運(yùn)動(dòng)員來說，20%是身體方面的競技，80%是心理方面的挑戰(zhàn)，特別是自信心的挑戰(zhàn)。同樣，對學(xué)生來講，也是如此。我經(jīng)常對學(xué)生這樣講：世界隊(duì)不一定是實(shí)力最強(qiáng)的，但一定是自信心最強(qiáng)的隊(duì)。
◇恒心。即持之以恒，一鼓作氣，直到高考結(jié)束，如高三學(xué)生早操，就一直堅(jiān)持到高考結(jié)束，高考的7日8日照跑不誤。
◇苦心。衡中高三的學(xué)生付出很多，苦中有樂，概括起來有“三多”(作業(yè)多、考試多、周六不回家的多)、“三晚”(吃飯晚、晚休離開教室晚、周六回家晚)。
◇狠心。學(xué)生的中學(xué)時(shí)代，付出越多，將來收獲就越大，否則將來遺憾越多。
◇專心。即專心致志，要杜絕三閑，即閑思、閑事、閑話。不利于學(xué)習(xí)的思想不想，不利于學(xué)習(xí)的事不做，不利于學(xué)習(xí)的話不說。
◇平常心。在考試中，要平心靜氣，我們曾提出這樣一句話，叫作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。
◇虛心。指的是考試進(jìn)步后要謙虛，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)全省的考生.
■精彩互動(dòng)
◇問：怎樣在緊跟老師思路的同時(shí)做好筆記?
答：上課要積極配合老師回答問題，為免答錯(cuò)了出丑，自然會(huì)集中精神認(rèn)真聽講，這樣也可以鍛煉。筆記要簡單，如果認(rèn)真聽講，課后完全可以憑幾個(gè)提示詞回憶出完整的內(nèi)容。
◇問：怎樣練習(xí)英語口語?
答：如果能達(dá)到脫口而出，口語就算過關(guān)了。練習(xí)的方法就是背句子，要長期保持7張紙，每張紙上寫一個(gè)英語句子，按周一、周二排序，每天記一個(gè)句子，背熟練了換掉，重寫一個(gè)句子，日積月累就能掌握很多漂亮的句子，還能脫口而出。
◇問：高三非常緊張，怎樣做到勞逸結(jié)合?
答：適當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)動(dòng)一下，體育課可以打打籃球，周六下午可以踢次足球，但一定要把握度，不要以此為借口毫無顧忌地玩，這樣的玩法不僅不能緩解疲勞，還會(huì)打亂學(xué)習(xí)節(jié)奏。
◇問：怎么利用高三一年的時(shí)間提高外語成績?
答：回歸課本，考試的所有知識點(diǎn)都在課本中，考試萬變不離其宗，一定要把課本讀透。搞突擊也很有效，可以在一段時(shí)間內(nèi)集中做一個(gè)題型，直至得心應(yīng)手。
◇問：開始，怎么打好基礎(chǔ)?
答：高一的時(shí)候，一定要做完每一份作業(yè)。我個(gè)人來說，也覺得每天6科作業(yè)非常多，但我告訴自己一定要完成所有作業(yè)，有了這個(gè)強(qiáng)烈的愿望我就擠出時(shí)間把所有該看的書都看了。
◇問：怎么制訂高三復(fù)習(xí)計(jì)劃?
答：高三階段，每個(gè)老師都有復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生制訂自己的一定要和老師同步，不妨借老師的備課本作為參考，一句話：緊跟老師，跟緊老師。
◇問：怎樣提高?
答：首先要精神集中，在平時(shí)做卷子、練習(xí)題時(shí)要限定時(shí)間;再者做題前一定要審題，讀完題后再復(fù)習(xí)一下題意，包括給了哪些條件，問題是什么，然后再讀題看有沒有漏掉條件或看錯(cuò)條件，記住條件后再解題，否則解到一半再去查已知條件會(huì)影響思路。最后提高學(xué)習(xí)效率，能在課上掌握的內(nèi)容不要放到課下，該動(dòng)手記下的重點(diǎn)時(shí)不要手懶。
◇問：怎樣利用零碎的時(shí)間?怎樣合理地安排時(shí)間?
答：高中的時(shí)間可以分為個(gè)人的時(shí)間和上課的時(shí)間兩個(gè)部分。上課的時(shí)間要，認(rèn)真地緊跟思路;個(gè)人時(shí)間又有自習(xí)課和零碎的小時(shí)間，對于這些零碎時(shí)間，記一些、要點(diǎn)之類的東西，不僅學(xué)到了知識也是一種娛樂。
◇問：學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么?
答：橫向來說，對自己喜歡的科目，愿意去學(xué);對不喜歡的科目，要迎頭補(bǔ)上，更要努力地學(xué)�？v向來說，最初的動(dòng)力是要爭強(qiáng)好勝，要拿名。等到考了名，就成了騎虎難下，不能讓成績掉下來會(huì)更努力地學(xué)。后來學(xué)習(xí)的動(dòng)力是對學(xué)習(xí)由衷地喜歡，要把高考當(dāng)成自己實(shí)現(xiàn)夢想的一個(gè)平臺。最后學(xué)習(xí)的動(dòng)力又成為一種責(zé)任，我希望自己成為對家庭、對社會(huì)和全人類都有幫助的人，責(zé)任感督促我學(xué)習(xí)。
◇問：你們的父母過分督促你們學(xué)習(xí)嗎?
答：如果你是個(gè)孝順的孩子，就不會(huì)厭煩父母的嘮叨，他們對孩子的付出和擔(dān)心實(shí)在太多了，即使再多的嘮叨我們也要理解，不該抱怨。同時(shí)，我勸在座的父母在這方面和孩子多溝通一下，家長應(yīng)該多大程度上參與孩子的學(xué)習(xí)，可以通過溝通達(dá)到和諧。
■精彩語錄
在衡中學(xué)生當(dāng)中，流傳著這樣一句話：兩眼一睜，開始競爭。
我的成績之所以逐漸排在前面，是因?yàn)槲覐臎]放棄過拿的渴望，我固執(zhí)地相信，我比他們強(qiáng)。
為節(jié)約時(shí)間，高三同學(xué)都跑步打飯，學(xué)校怕學(xué)生們受傷規(guī)定不許再跑步，同學(xué)們競走的本領(lǐng)開始突飛猛進(jìn)。
一次放假回校后，我突然發(fā)現(xiàn)很多我熟悉的同學(xué)都剃了光頭，所有的高三人對他們不是嘲笑而是由衷地欽佩、理解和感動(dòng)。
“我是我自己認(rèn)為的我”，如果你自認(rèn)是年級，自然有獨(dú)占鰲頭的機(jī)會(huì)，如果一開始的定位便不高，那就永遠(yuǎn)沒有出類拔萃的機(jī)會(huì)了。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。
不要浪費(fèi)時(shí)間在自己沒有思路的題目上，考場上的每一秒鐘都應(yīng)該發(fā)揮最大的價(jià)值。
學(xué)習(xí)并不累，也可以變得很輕松，那就是靠自己去領(lǐng)悟?qū)W習(xí)知識的樂趣和無窮的美。
送給高一、、高三學(xué)生的三句話。高一：什么是不簡單?簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?平凡的事做好就是不平凡。：彌補(bǔ)高一過失，鑄就，進(jìn)入高三狀態(tài)，取得高考輝煌。高三：人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭一口氣。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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