北京中小學(xué)教師開始“掙”學(xué)分：到2020年至少修滿36分

 　從現(xiàn)在起，教師也要開始“掙”學(xué)分了。根據(jù)《北京市“十三五”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理辦法》要求，到2020年，每一名中小學(xué)教師都要至少修滿36分，新教師入職前必須完成120學(xué)時的上崗培訓(xùn)。2020年12月底完成規(guī)定學(xué)分的教師，將由市教委統(tǒng)一核發(fā)教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。記者了解到，未來這些學(xué)分還將與職稱評聘、績效考核和評優(yōu)評先等掛鉤。

　　今后，所有具有中小學(xué)教師資格的各級各類中小學(xué)在職教師都要修學(xué)分。其中包括各級各類中小學(xué)(含民辦學(xué)校)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育機構(gòu)、校外教育機構(gòu)、區(qū)教師培訓(xùn)機構(gòu)、教科研機構(gòu)等學(xué)校和機構(gòu)的在職教師。

　　這些學(xué)分的認定是有“講究”的。北京市教委明確，這里的學(xué)分必須是由教育行政部門認定資質(zhì)的教師培訓(xùn)機構(gòu)組織的各種不同類型的提高培訓(xùn)、進修學(xué)習(xí)、教研、科研，以及由所在學(xué)校舉辦的、經(jīng)教育主管部門審核的校本研修等所獲得的學(xué)時折算而成的。

　　各類培訓(xùn)項目在立項時，由市、區(qū)教師培訓(xùn)管理機構(gòu)設(shè)定課程類別、學(xué)時和學(xué)分，培訓(xùn)機構(gòu)按照規(guī)定的課程類別、學(xué)時和學(xué)分設(shè)計培訓(xùn)方案，并嚴(yán)格按方案執(zhí)行。

　　一般情況下，各類培訓(xùn)原則上按10學(xué)時折合1學(xué)分計算，實踐類課程、教研、科研、研討交流、觀摩診斷、追蹤指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、校本研修等原則上按20學(xué)時折合1學(xué)分計算。

　　中華傳統(tǒng)文化成老師“必修課”

　　北京市給中小學(xué)教師定的目標(biāo)是：

　　5年內(nèi)累積不少于36學(xué)分或特定要求學(xué)分的培訓(xùn)。其中，必修課程16學(xué)分，選修課程10學(xué)分，校本研修課程10學(xué)分。這三類學(xué)分之間，專業(yè)必修課程學(xué)分可折抵一定量的選修課程學(xué)分，但選修課程和校本研修課程學(xué)分不能折抵必修課程學(xué)分。

　　老師要上哪門課?目前，必修課包括占了6學(xué)分的公共必修課，包括“社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“法治教育”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”、“招生考試制度改革”、“學(xué)科教學(xué)改革”和“課程教材改革”7個主題。

　　選修課程則由專題選修、自主選修和教科研活動構(gòu)成。教師參加各種拓展性、政策性、時事類專題課程，都可以積累這一類學(xué)分。

　　新教師修滿120學(xué)時可“轉(zhuǎn)正”

　　新教師入職前則必須完成120學(xué)時的上崗培訓(xùn)。這里指的新入職教師指2016年及以后新入職的教師，包括應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)參加工作的教師和從其他行業(yè)新轉(zhuǎn)入教師崗位的教師。 如果是2016年及以后從外省市或境外調(diào)入的教師，自調(diào)入年度起，參加相應(yīng)的學(xué)分培訓(xùn)，平均每年積累不少于7.2學(xué)分。

　　此外，在“十三五”時期參加所教學(xué)科相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)并取得學(xué)歷或?qū)W位證書者，所學(xué)課程可按20學(xué)時1學(xué)分折抵專業(yè)必修課和選修課學(xué)分。教師參加非所教學(xué)科類的學(xué)歷教育或研究生課程學(xué)習(xí)，畢業(yè)后也不從事所修專業(yè)相關(guān)的學(xué)科教學(xué)，則根據(jù)“十三五”時期所學(xué)課程和學(xué)時數(shù)按20學(xué)時1學(xué)分折抵選修課程學(xué)分。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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