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      1. 高考生物復(fù)習(xí)大綱(三)

        2017-05-05 15:39:06 來源:精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

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          三、精子與卵細(xì)胞的形成過程的比較

          精子的形成

          卵細(xì)胞的形成

          四、注意: (1)同源染色體①形態(tài)、大小基本相同;②一條來自父方,一條來自母方。

          (2)精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。因此,它們屬于體細(xì)胞,通過有絲分裂

          的方式增殖,但它們又可以進(jìn)行減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞。 (3)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,原因是同源染色體分離并進(jìn)................入不同的子細(xì)胞。所以減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體。 .............

          (4)減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的變化規(guī)律

          (5)減數(shù)分裂形成子細(xì)胞種類:

          假設(shè)某生物的體細(xì)胞中含n對同源染色體,則:

          n它的精(卵)原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成2種精子(卵細(xì)胞);

          它的1個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成2種精子。它的1個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成1種卵細(xì)胞。

          五、受精作用的特點(diǎn)和意義

          特點(diǎn): 受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部進(jìn)入卵

          細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來自精子,另一半來自卵細(xì)胞。 意義:減數(shù)分裂和受精作用對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對于生物的遺傳和變異具有重要的作用。

          六、減數(shù)分裂與有絲分裂圖像辨析步驟:

          一看染色體數(shù)目:奇數(shù)為減Ⅱ(姐妹分家只看一極)

          二看有無同源染色體:沒有為減Ⅱ(姐妹分家只看一極)

          三看同源染色體行為:確定有絲或減Ⅰ 注意:若細(xì)胞質(zhì)為不均等分裂,則為卵原細(xì)胞的減Ⅰ或減Ⅱ的后期。

          同源染色體分家—減Ⅰ后期

          姐妹分家—減Ⅱ后期

          例:判斷下列細(xì)胞正在進(jìn)行什么分裂,處在什么時(shí)期?

          答案:減Ⅱ前期 減Ⅰ前期 減Ⅱ前期 減Ⅱ末期 有絲后期 減Ⅱ后期 減Ⅱ后期 減Ⅰ后期

          答案:有絲前期 減Ⅱ中期 減Ⅰ后期 減Ⅱ中期 減Ⅰ前期 減Ⅱ后期 減Ⅰ中期 有絲中期

          第二節(jié) 有性生殖

          1.有性生殖是由親代產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞或配子,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(如精子和卵細(xì)胞)的

          結(jié)合,成為合子(如受精卵)。再由合子發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。

          2.脊椎動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段。

          3.在有性生殖中,由于兩性生殖細(xì)胞分別來自不同的親本,因此,由合子發(fā)育成的后代就

          具備了雙親的遺傳特性,具有更強(qiáng)的生活能力和變異性,這對于生物的生存和進(jìn)化具有重要意義。

          以上就是“高考生物復(fù)習(xí)大綱(三)”的全部內(nèi)容,育路網(wǎng)會在第一時(shí)間為大家提供,更多相關(guān)信息歡迎大家持續(xù)關(guān)注!

          (責(zé)任編輯:郭峰)

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