2017年高考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要落實(shí)細(xì)節(jié)

 　　高三學(xué)生怎么樣的復(fù)習(xí)才是科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法?本文整理了2017年高考化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，希望為大家提供幫助。

　　一、立足課本，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)雙基

　　高考備考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，第一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ)、抓好雙基，科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。為此，復(fù)習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.研究《考試說(shuō)明》，把準(zhǔn)考試方向

　　《考試說(shuō)明》是高考命題的科學(xué)依據(jù)，是高三化學(xué)整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中師生應(yīng)時(shí)刻遵守的綱領(lǐng)，是高考復(fù)習(xí)的指揮棒，它明確地傳達(dá)出“考試目標(biāo)”、“考試范圍”、“命題指導(dǎo)思想”、“題型比例”、“題目難易比例”和“組卷原則”等重要信息。認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》，把準(zhǔn)高考的“脈”，了解命題趨向和要求，明確復(fù)習(xí)要點(diǎn)，必然會(huì)提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和復(fù)習(xí)的效率。隨著教材內(nèi)容的不斷變化和地方性教材的逐漸出現(xiàn)，一綱多本的現(xiàn)象日益普遍，因而只有認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》，熟悉考查范圍，才能避免因超綱復(fù)習(xí)而枉費(fèi)時(shí)間和精力，從而增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。研究《考試說(shuō)明》要注意研究它的變化，特別注意新增的內(nèi)容。

　　2.立足課本，落實(shí)細(xì)節(jié)

　　第一輪的目的是鞏固基礎(chǔ)，也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。高考試題萬(wàn)變不離其宗，其命題點(diǎn)還是從課本知識(shí)點(diǎn)、能力考查點(diǎn)衍生而來(lái)的。在學(xué)完整個(gè)高中化學(xué)課的內(nèi)容之后，按照先必修后選修的順序，認(rèn)真閱讀、梳理教材，夯實(shí)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本題型。注重教材章、節(jié)之間知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。如元素及其化合物知識(shí)，內(nèi)容多、涉及面廣，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以元素的性質(zhì)遞變規(guī)律作為知識(shí)主線，以化學(xué)基本理論作為知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理解、掌握相關(guān)內(nèi)容，形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。

　　一輪復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)、掃除盲點(diǎn)、加強(qiáng)弱點(diǎn)。要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯(cuò)”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思、及時(shí)糾正;對(duì)“事故易發(fā)地帶”有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析，找出錯(cuò)誤原因。

　　3.科學(xué)訓(xùn)練，提高效率

　　一進(jìn)入高三，資料會(huì)堆積如山，如果整天沉溺于題海，做大量的題目卻不求甚解，這樣反而會(huì)造成“消化不良”。因此，科學(xué)訓(xùn)練是十分重要的。

　�、倭�(xí)題要精選。雖然我們手中的復(fù)習(xí)資料及練習(xí)題都很多，但是不能被這些資料所束縛，對(duì)習(xí)題應(yīng)該有所取舍，選題要注意基礎(chǔ)性、典型性、針對(duì)性、綜合性。要在教師的指導(dǎo)下，選一本好的參考書(shū)，供整理知識(shí)、練習(xí)使用。要把它真正弄通弄透，徹底消化。精選近幾年化學(xué)高考題也是很好的訓(xùn)練方法。要針對(duì)自己的實(shí)際，逐步提高難度。

　�、趶�(fù)習(xí)要同步。每天都要根據(jù)老師的要求，完成一定量的同步練習(xí)，不要一邊做題一邊對(duì)答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對(duì)答案，然后聽(tīng)老師講解，這樣效率最高。

　�、圩鲱}要多思。如該題考查的意圖是什么，涉及的知識(shí)點(diǎn)有哪些，解題的關(guān)鍵是什么，還有哪些解法。對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下工夫，力求做到答一題會(huì)一類(lèi)，明一知百，練一題習(xí)一法，訓(xùn)練自己的思維。因此復(fù)習(xí)中要做到：1)不斷總結(jié)解題方法，形成科學(xué)的思維習(xí)慣;2)學(xué)會(huì)將新問(wèn)題還原為已知化學(xué)原理的思維方法，新舊搭橋，實(shí)現(xiàn)遷移;3)學(xué)會(huì)將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題來(lái)解決，化綜為單，分層得分;4)學(xué)會(huì)建立解題的思維模型;5)不斷加強(qiáng)想象能力，強(qiáng)化發(fā)散思維，由一個(gè)問(wèn)題到一類(lèi)問(wèn)題，由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到一個(gè)知識(shí)串;6)加強(qiáng)變式訓(xùn)練，變條件、變角度、變方法，打破定勢(shì)思維。

　�、苠e(cuò)題要糾錯(cuò)。每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析，找出錯(cuò)誤的根源，到底是概念不清、原理不明造成的，還是非知識(shí)性的失誤。對(duì)出現(xiàn)的差錯(cuò)要記錄，每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次總結(jié)，看看哪些毛病已“痊愈”，哪些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，從而不斷消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的失分點(diǎn)，增加得分點(diǎn)。

　�、轀y(cè)試要定時(shí)。自己做測(cè)試卷時(shí)，一定要定時(shí)，同時(shí)要合理分配答題時(shí)間，以提高解題速度，看題要準(zhǔn)，審題要細(xì)，盡量減少錯(cuò)看、漏看，養(yǎng)成好的做題風(fēng)格，向規(guī)范化要分?jǐn)?shù)。

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　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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