2017年高考生物復(fù)習(xí)基因和染色體的關(guān)系

 　　高三學(xué)生怎么樣的復(fù)習(xí)才是科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法?本文整理了2017年高考生物復(fù)習(xí)基因和染色體的關(guān)系，希望為大家提供幫助。

　　有同源染色體——有絲分裂、減數(shù)第一分裂

　　無同源染色體——減數(shù)第二分裂

　　同源染色體的分離——減數(shù)第一分裂后期

　　姐妹染色單體的分離一側(cè)有同源染色體——減數(shù)第二分裂后期

　　一側(cè)無同源染色體——有絲分裂后期第三節(jié)、伴性遺傳

　　概念：伴性遺傳——此類性狀的遺傳控制基因位于性染色體上，因而總是與性別相關(guān)聯(lián)。

　　類型：X染色體顯性遺傳：抗維生素D佝僂病等

　　X染色體隱性遺傳：人類紅綠色盲、血友病

　　Y染色體遺傳：人類毛耳現(xiàn)象

　　一、X染色體隱性遺傳：如人類紅綠色盲

　　1、致病基因Xa正�；�因：XA

　　2、患者：男性XaY女性XaXa

　　正常：男性XAY女性XAXAXAXa(攜帶者)

　　3、遺傳特點(diǎn)：

　　(1)人群中發(fā)病人數(shù)男性大于女性

　　(2)隔代遺傳現(xiàn)象(一)先判斷顯性、隱性遺傳：

　　父母無病，子女有病——隱性遺傳(無中生有)

　　隔代遺傳現(xiàn)象——隱性遺傳

　　父母有病，子女無病——顯性遺傳(有中生無)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)

　　知識(shí)點(diǎn)：1、怎么證明DNA是遺傳物質(zhì)(肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、艾弗里實(shí)驗(yàn)、T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn))第二節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)

　　知識(shí)點(diǎn)：DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)有哪些主要特點(diǎn)?

　　1、DNA是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，

　　2、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架;堿基在內(nèi)側(cè)。

　　3、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)，并且堿基配對(duì)有一定的規(guī)律：A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對(duì);G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對(duì)。堿基之間的這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。?A=T;G=C;

　　?(A+G)/(T+C)=1;(A+C)=(T+G)

　　?一條鏈中A+T與另一條鏈中的T+A相等，一條鏈中的C+G等于另一條鏈中的G+C

　　?如果一條鏈中的(A+T)/(C+G)=a，那么另一條鏈中其比例也是aDNA復(fù)制的過程(DNA復(fù)制的概念、條件、特點(diǎn)、結(jié)果和意義)

　　DNA分子復(fù)制過程是個(gè)邊解旋邊復(fù)制。中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，既DNA的自我復(fù)制;也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)流向蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向DNA或RNA。近些年還發(fā)現(xiàn)有遺傳信息從RNA到RN1、基因通過控制酶的合成來控制生物物質(zhì)代謝，進(jìn)而來控制生物體的性狀。

　　2、基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。

　　A(即RNA的自我復(fù)制)也可以從RNA流向DNA(即逆轉(zhuǎn)錄)，也在瘋牛病毒中還發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)本身的大量增加(蛋白質(zhì)的自我控制復(fù)制)

　　DNA復(fù)制的條件要相關(guān)的酶、原料、能量和模板。

　　其特點(diǎn)是(非連續(xù)性的)半保留復(fù)制。

　　其意義是：保證了親子兩代之間性狀相象。

　　?如果一條鏈中的(A+C)/(G+T)=b，那么另一條鏈上的比值為1/b

　　?另外還有兩個(gè)非互補(bǔ)堿基之和占DNA堿基總數(shù)的50%

　　2、DNA作為遺傳物質(zhì)的條件?

　　3、T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的過程：吸附、注入、合成、組裝、釋放。

　　連續(xù)遺傳、世代遺傳——顯性遺傳

　　(二)再判斷常、性染色體遺傳：

　　1、父母無病，女兒有病——常、隱性遺傳

　　2、已知隱性遺傳，母病兒子正常——常、隱性遺傳

　　3、已知顯性遺傳，父病女兒正常——常、顯性遺傳

　　(3)交叉遺傳現(xiàn)象：男性→女性→男性

　　后期：染色單體分開成為兩組染色體(2n)后期：(2n)

　　末期：細(xì)胞質(zhì)均等分離(n)末期：(n)

　　4個(gè)精細(xì)胞：(n)1個(gè)卵細(xì)胞：(n)+3個(gè)極體(n)

　　↓變形

　　4個(gè)精子(n)

　　以上就是育路網(wǎng)的編輯為各位考生帶來的2017年高考生物復(fù)習(xí)資料，希望給各位考生帶來幫助。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

分享“2017年高考生物復(fù)習(xí)基因和染色體的關(guān)系”到：