高考生物復(fù)習(xí)要根據(jù)定位調(diào)整策略

 　2017年高考已經(jīng)進入第二輪的復(fù)習(xí)，考生們在復(fù)習(xí)中或多或少有一些困惑，育路網(wǎng)的編輯為大家總結(jié)了2017年高考生物復(fù)習(xí)要根據(jù)定位調(diào)整策略，各位考生可以參考。

　　根據(jù)定位調(diào)整復(fù)習(xí)策略

　　考生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績，如年段的排名以及期末考成績等情況，給自己一個定位，如優(yōu)等生、中等生或后進生，然后安排適合自己的學(xué)習(xí)策略。

　　對于優(yōu)等生來說，在完成老師布置的作業(yè)以后，可以適當(dāng)進行拓展延伸，比如說可以看一些參考書做些習(xí)題，或找輔導(dǎo)機構(gòu)進行學(xué)科再次拔高;

　　中等生在完成作業(yè)之外，一定要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點進行知識漏洞的修補，制定有針對性的復(fù)習(xí)計劃，如果不清楚問題出在哪里，可找一些專業(yè)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)尋求幫助，這樣在具體的復(fù)習(xí)過程中就不會出現(xiàn)胡子眉毛一把抓的現(xiàn)象;

　　而后進生的高三寒假是個全面提升的好時機。除了完成作業(yè)之外，建議進行重點補習(xí)，針對各學(xué)科的一些薄弱章節(jié)，不要貪多求全。

　　在查漏補缺上，這些學(xué)生應(yīng)回歸課本，多閱讀教材，對知識點進行系統(tǒng)的梳理，抓住重點薄弱的科目和章節(jié)，通過自己看書，以及做教材后面的習(xí)題再認真地鞏固一遍，如有不懂的可以請教老師。

　　考生們只要加油努力，就一定會有一片藍天在等著大家。以上就是育路網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備的2017年高考生物復(fù)習(xí)要根據(jù)定位調(diào)整策略。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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