2017年高考?xì)v史復(fù)習(xí)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)

 　啟蒙運(yùn)動(dòng)同時(shí)為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與法國(guó)大革命提供了框架，并且導(dǎo)致了資本主義和社會(huì)主義的興起。以下是育路網(wǎng)整理的歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)考生參考。

　　1.啟蒙運(yùn)動(dòng)的背景

　　A 資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大

　　第一，西歐資產(chǎn)階級(jí)力量壯大，封建制度阻礙。輿論準(zhǔn)備。

　　B 自然科學(xué)的發(fā)展

　　第二，自然科學(xué)的發(fā)展，思想解放，擺脫迷信束縛。相信人可以征服自然和社會(huì)進(jìn)步。

　　2.啟蒙運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)

　　①資產(chǎn)階級(jí)反封建的思想文化運(yùn)動(dòng)，第二次思想解放運(yùn)動(dòng)。②理性主義是思想基礎(chǔ)。 ③批判專制主義、教權(quán)主義，貴族特權(quán)。④要求政治民主、權(quán)利平等和個(gè)人自由。

　　3.啟蒙運(yùn)動(dòng)早期代表人物

　　A 霍布斯

　　代表英國(guó)革命期間資產(chǎn)階級(jí)上層的利益，兼有基本的啟蒙思想和封建意識(shí)。

　�、僬�治方面：國(guó)家是通過(guò)社會(huì)契約創(chuàng)造的。契約不可更改，人民要絕對(duì)服從統(tǒng)治者，不反對(duì)君主專制，承認(rèn)專制政權(quán)干涉臣民財(cái)產(chǎn)的權(quán)力。

　　②宗教方面：認(rèn)為無(wú)神，宗教是無(wú)知和恐懼的產(chǎn)物。但認(rèn)為宗教有助于維持社會(huì)秩序。

　　代表作是《利維坦》。

　　B 洛克

　　洛克思想形成于英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間，迎合英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)需要，對(duì)霍布斯思想修正。

　�、偃藗儼雌跫s成立國(guó)家的目的之一就是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，國(guó)家不應(yīng)干涉臣民的財(cái)產(chǎn)。

　�、谫澇删�主立憲制，立法權(quán)、行政權(quán)和處理外交事務(wù)的權(quán)力應(yīng)分屬議會(huì)和君主。

　　4.法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)

　　18世紀(jì)，法國(guó)將啟蒙運(yùn)動(dòng)推向高潮。

　　原因：資本主義發(fā)展程度較高，封建統(tǒng)治全面危機(jī)，資產(chǎn)階級(jí)的代表人物在思想文化領(lǐng)域沖擊舊體制。

　　A 伏爾泰

　　主張信仰上帝，抨擊天主教會(huì)和羅馬教皇;反對(duì)君主專制，主張開明君主制，君主立憲。

　　B 孟德斯鳩

　　《論法的精神》發(fā)展洛克的分權(quán)學(xué)說(shuō)，提出立法權(quán)、司法權(quán)和行政權(quán)三權(quán)分立，權(quán)力制衡。對(duì)反對(duì)封建專制具有進(jìn)步意義。

　　C 盧梭

　　否定封建王權(quán)，倡導(dǎo)“社會(huì)契約”論和“人民主權(quán)”說(shuō)，重視公共意志，認(rèn)為統(tǒng)治者違反社會(huì)契約，踐踏公共意志，人民有權(quán)推翻他。

　　D 狄德羅和《百科全書》

　　狄德羅主編《百科全書》，反映了當(dāng)時(shí)的一切科學(xué)成就，宣揚(yáng)科學(xué)和理性，反對(duì)迷信和專制。構(gòu)成了百科全書派，成為法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心。

　　5.啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響

　　第一，批判封建專制制度及天主教會(huì)，提倡理性，為資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治作了思想理論準(zhǔn)備，為大革命作了思想準(zhǔn)備。

　　第二，傳播到世界各地，形成了強(qiáng)大的社會(huì)思潮，啟迪思想，動(dòng)搖著建統(tǒng)治，推動(dòng)了資本主義發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

　　歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容就為大家分享到這里，希望對(duì)考生提高成績(jī)有幫助。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

分享“2017年高考?xì)v史復(fù)習(xí)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)”到：