總結(jié)2016-2017高考物理一輪復(fù)習(xí)研究性實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)

 　實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的基礎(chǔ)，下面是研究性實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)，育路網(wǎng)請考生及時(shí)了解詳情。

　　(1)研究勻變速運(yùn)動(dòng)

　　練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器:

　　1.構(gòu)造：見教材。

　　2.操作要點(diǎn)：接50HZ，4---6伏的交流電正確標(biāo)取記：在紙帶中間部分選5個(gè)點(diǎn)

　　3.重點(diǎn)：紙帶的分析

　　a.判斷物體運(yùn)動(dòng)情況：

　　在誤差范圍內(nèi)：如果S1=S2=S3=......，則物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)

　　如果*S1=*S2=*S3=.......=常數(shù),則物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

　　b.測定加速度：

　　公式法：先求*S，再由*S=aT?2;求加速度。

　　圖象法：作v-t圖,求a=直線的斜率

　　c.測定即時(shí)速度：V1=(S1+S2)/2T

　　V2=(S2+S3)/2T

　　測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度：

　　1.原理:：*S=aT?2;

　　2.實(shí)驗(yàn)條件：

　　a.合力恒定，細(xì)線與木板是平行的。

　　b.接50HZ，4-6伏交流電。

　　3.實(shí)驗(yàn)器材：電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、復(fù)寫紙片、低壓交流電源、小車、細(xì)繩、一端附有滑輪的長木板、刻度尺、鉤碼、導(dǎo)線、兩根導(dǎo)線。

　　4.主要測量:

　　選擇紙帶,標(biāo)出記數(shù)點(diǎn),測出每個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)的位移S1、S2、S3。。。。圖中O是任一點(diǎn)。

　　5.數(shù)據(jù)處理:

　　用逐差法處理數(shù)據(jù)求出加速度：

　　S4-S1=3a1T?2;，S5-S2=3a2T?2;，S6-S3=3a3T?2;

　　a=(a1+a2+a3)/3=(S4+S5+S6-S1-S2-S3)/9T?2;

　　測勻變速運(yùn)動(dòng)的即時(shí)速度：(同上)

　　(2)研究平拋運(yùn)動(dòng)

　　1.實(shí)驗(yàn)原理：

　　用一定的方法描出平拋小球在空中的軌跡曲線，再根據(jù)軌跡上某些點(diǎn)的位置坐標(biāo)，由h=求出t，再由x=v0t求v0，并求v0的平均值。

　　2.實(shí)驗(yàn)器材：

　　木板，白紙，圖釘，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重錘線。

　　3.實(shí)驗(yàn)條件：

　　a.固定白紙的木板要豎直。

　　b.斜槽未端的切線水平，在白紙上準(zhǔn)確記下槽口位置。

　　c.小球每次從槽上同一位置由靜止滑下。

　　(3)研究彈力與形變關(guān)系

　　1.方法歸納：(1)用懸掛砝碼的方法給彈簧施加壓力(2)用列表法來記錄和分析數(shù)據(jù)(如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格)(3)用圖象法來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)關(guān)系步驟：1：以力為縱坐標(biāo)、彈簧伸長為橫坐標(biāo)建立坐標(biāo)系2：根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)3：按照圖中各點(diǎn)的分布和走向，嘗試作出一條平滑的曲線(包括直線)4：以彈簧的伸重工業(yè)自變量，寫出曲線所代表的函數(shù)，首先嘗試一次函數(shù)，如不行則考慮二次函數(shù)，如看似象反比例函數(shù)，則變相關(guān)的量為倒數(shù)再研究一下是否為正比關(guān)系(圖象是否可變?yōu)橹本�)----化曲為直的方法等。5：解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的意義。

　　2.注意事項(xiàng)：所加砝碼不要過多(大)以免彈簧超出其彈性限度

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　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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