2017年高考生物減數(shù)分裂知識(shí)要點(diǎn)

 　　為了幫助大家能夠?qū)ψ约憾鄬W(xué)的知識(shí)點(diǎn)有所鞏固，下文整理了這篇2017年高考生物減數(shù)分裂知識(shí)要點(diǎn)，希望可以幫助到大家!

　　一、減數(shù)分裂的概念

　　減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半。

　　注：體細(xì)胞主要通過有絲分裂產(chǎn)生，有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，新產(chǎn)生的細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。

　　二、減數(shù)分裂的過程

　　1、精子的形成過程：精巢(哺乳動(dòng)物稱睪丸)

　　減數(shù)第一次分裂

　　間期：染色體復(fù)制(包括DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成)

　　前期：同源染色體兩兩配對(duì)(稱聯(lián)會(huì))，形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間常常交叉互換

　　中期：同源染色體成對(duì)排列在赤道板上(兩側(cè))

　　后期：同源染色體分離;非同源染色體自由組合

　　末期：細(xì)胞質(zhì)分裂，形成2個(gè)子細(xì)胞

　　減數(shù)第二次分裂(無同源染色體)

　　前期：染色體排列散亂

　　中期：每條染色體的著絲粒都排列在細(xì)胞中央的赤道板上

　　后期：姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。并分別移向細(xì)胞兩極

　　末期：細(xì)胞質(zhì)分裂，每個(gè)細(xì)胞形成2個(gè)子細(xì)胞，最終共形成4個(gè)子細(xì)胞

　　2、卵細(xì)胞的形成過程：卵巢

　　三、精子與卵細(xì)胞的形成過程的比較

　　四、注意：

　　(1)同源染色體：

　�、傩螒B(tài)、大小基本相同;

　�、谝粭l來自父方，一條來自母方

　　(2)精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。因此，它們屬于體細(xì)胞，通過有絲分裂的方式增殖，但它們又可以進(jìn)行減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞

　　(3)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂原因是同源染色體分離并進(jìn)入不同的子細(xì)胞。所以減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體

　　(4)減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的變化規(guī)律

　　(5)減數(shù)分裂形成子細(xì)胞種類：

　　假設(shè)某生物的體細(xì)胞中含n對(duì)同源染色體，則：

　　它的精(卵)原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成2n種精子(卵細(xì)胞);

　　它的1個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成2種精子。

　　它的1個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成1種卵細(xì)胞

　　五、受精作用的特點(diǎn)和意義

　　特點(diǎn)： 受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子 的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來自精子，另一半來自卵細(xì)胞。

　　意義：減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異具有重要的作用。

　　(1)伴X隱性遺傳的特點(diǎn)：

　　① 男 > 女

　�、� 隔代遺傳(交叉遺傳)

　�、� 母病子必病，女病父必病

　　(2)伴X顯性遺傳的特點(diǎn)：

　�、� 女>男

　�、� 連續(xù)發(fā)病

　�、� 父病女必病，子病母必病

　　(3)伴Y遺傳的特點(diǎn)：

　　①男病女不病

　�、诟�→子→孫

　　以上就是育路網(wǎng)的編輯為各位考生帶來的2017年高考生物減數(shù)分裂知識(shí)要點(diǎn)，希望給各位考生帶來幫助。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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