高考第一輪復(fù)習(xí)歷史重要知識點總結(jié)
“歷史”可以指過去發(fā)生的一切事件，不一定同人類社會發(fā)生聯(lián)系。育路小編準(zhǔn)備了高考第一輪復(fù)習(xí)歷史重要知識點，希望你喜歡。
一、2017高考?xì)v史德意志的統(tǒng)一之路知識點
德意志統(tǒng)一發(fā)生于1871年1月18日，普魯士首相奧托·馮·俾斯麥成功統(tǒng)一了多個德意志邦國，建立了德意志帝國。
一、德意志國家的統(tǒng)一：
1.統(tǒng)一的背景:德意志資本主義經(jīng)濟發(fā)展使德意志境內(nèi)各地經(jīng)濟連成一體
2.統(tǒng)一的方式：王朝戰(zhàn)爭
3.統(tǒng)一的標(biāo)志：1871年德意志帝國的成立
4.統(tǒng)一的意義：結(jié)束割據(jù)局面，促進資本主義經(jīng)濟發(fā)展，使德國走上資本主義發(fā)展道路
二、德意志帝國的統(tǒng)治
1.德意志帝國憲法帶有濃厚專制色彩的帝國憲法正式頒布
2.德意志帝國的統(tǒng)治：具有濃厚的專制主義和軍國主義色彩
三、“沒有共和主義者的共和國”
1. 一戰(zhàn)后，德意志帝國覆滅
2. 1919年8月，魏瑪共和國建立(沒有共和主義者的共和國)
3. 20世紀(jì)30年代德國建立起法西斯專政
二、盤點高考?xì)v史走向共和的艱難歷程知識點
總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，立法權(quán)、行政權(quán)。
一、共和國的建立
1.法國大革命
�、�1789年法國制憲議會通過《人權(quán)宣言》
�、�1791年9月，制憲議會頒布1791年憲法，規(guī)定法國為君主立憲制國家
2.第一共和國的建立：1792年9月，國民大會宣布法國為共和國
二、政體的曲折發(fā)展
1.1804年，拿破侖建立法蘭西第一帝國
2.1848年，法蘭西第二共和國成立
3.1852年，路易•波拿巴建立法蘭西第二帝國
三、共和政體的最終確立：
1875年1月，法蘭西第三共和國憲法確立法國為共和國，標(biāo)志著法國共和政體的最終建立。
三、2017年高考?xì)v史復(fù)習(xí)美國的新體制知識點
聯(lián)邦制原則使美國擁有了強有力的中央政府。
一、聯(lián)邦憲法的制定
背景：松散的州際聯(lián)盟弊端暴露
制定：1787年費城制憲會議制定了1787年憲法
原則：中央集權(quán)原則;分權(quán)制衡原則;民主原則
發(fā)展：1789年制定出憲法的前10條修正案
二、聯(lián)邦制的鞏固
1. 1787年聯(lián)邦憲法頒布后，美國建立了聯(lián)邦制國家，政體為資產(chǎn)階級總統(tǒng)共和制，但州權(quán)主義觀念仍很活躍。
2. 內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，美國憲法修正案進一步肯定了聯(lián)邦法律的至上性和國家的統(tǒng)一，鞏固了聯(lián)邦的統(tǒng)一。
三、兩黨制的形成和發(fā)展
1.兩黨制成為美國分權(quán)制衡體制中的重要組成部分;
2.美國的兩黨有其截然不同的歷史傳統(tǒng)和基本群眾;
3.兩黨操縱著美國生活的政治選舉。
四、高考?xì)v史復(fù)習(xí)英國君主立憲制的確立和發(fā)展知識點
資本主義并沒有準(zhǔn)確定義,不同的經(jīng)濟學(xué)家也對資本主義有不同的定義。
一、君主立憲制的確立
1.《大憲章》：給王權(quán)設(shè)定了界限
2.《權(quán)利法案》
背景：1688年“光榮革命”
內(nèi)容：確立了議會主權(quán)，國王的權(quán)力受到議會的明確限
影響：英國建立了君主立憲制 (從人治走向法治)
二、責(zé)任內(nèi)閣制的形成
1. 1721年，羅伯特•沃爾波成為第一任首相
2. 內(nèi)閣全體成員對政府事務(wù)集體負(fù)責(zé)
3. 兩黨制逐漸形成，首相和內(nèi)閣從多數(shù)黨中選出
三、民主化趨勢：1832年議會改革法，擴大的選舉范圍，確保資產(chǎn)階級民主正體穩(wěn)定和資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展。
五、備戰(zhàn)2017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)分封制知識點
古代宗法制是分封制的基礎(chǔ)，在家庭范圍是為宗法制，在國家范圍是為分封制。
目的：鞏固國家政權(quán)
內(nèi)容：①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務(wù)——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權(quán)利——職位世襲、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。
作用：①加強了周天子對地方的管轄。②擴大了統(tǒng)治區(qū)域，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū);③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局;④周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。但諸侯國有相當(dāng)大的獨立性，埋下分裂割據(jù)的隱患。
六、高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)宗法制知識點
宗法制度是由氏族社會父系家長制演變而來的，是王族貴族按血緣關(guān)系分配國家權(quán)力，以便建立世襲統(tǒng)治的一種制度。
定義：宗法制是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固統(tǒng)治的一種社會制度。
特點：嫡長子繼承制
宗法制與分封制的關(guān)系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。
影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。
中國早期政治制度特點：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。
七、2017高考?xì)v史秦朝專制主義中央集權(quán)政治制度的形成知識點
秦朝專制主義中央集權(quán)政治制度的形成
內(nèi)容：①建立“皇帝”稱號，確立皇帝制度。全國的政治、經(jīng)濟、軍事大權(quán)由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
�、谠O(shè)置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事;御史大夫——監(jiān)察百官;太尉——負(fù)責(zé)全國軍務(wù)。
�、墼诘胤酵菩锌たh制：郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或縣長，均由皇帝直接任免。
影響：鞏固了國家的統(tǒng)一，促進了社會的安定和經(jīng)濟文化的發(fā)展，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對中華民族的形成起了重要的作用。
消極作用：加強對人民的壓榨，容易導(dǎo)致暴政，造成階級矛盾的激化。
高考第一輪復(fù)習(xí)歷史重要知識點就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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