高考考場(chǎng)作文：立意不宜太艱深

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　　道理上講，作文主題越深刻越好，但有時(shí)立意過艱深難理解會(huì)影響高考得分。故高考作文主題，不宜太深沉、太復(fù)雜、太超前、太逆向。把普普通通主題通過高明的手段予以點(diǎn)化，才是獲取高分的最佳選擇。

　　所謂高明的點(diǎn)化手段，主要在于對(duì)主題的巧解、巧喻、巧托、巧揭。如論述“相信自己與聽取別人意見”的滿分作文《相對(duì)論》，作者先寫愛因斯坦“相信自己”創(chuàng)建了“相對(duì)論”，繼寫達(dá)坦因“聽取別人意見”放棄了自己;最后寫道，“事物本來就沒有絕對(duì)，有時(shí)需要相信自己，有時(shí)又要相信他人。但有一條是不變的——我們要相信‘對(duì)’的。‘相對(duì)論’，‘相對(duì)論’——相信‘對(duì)’的，這就是結(jié)論。”

　　如此，就是一個(gè)漂亮的“巧解”。又如滿分作文《抓住別人垂下的藤索》，以“抓住別人垂下的藤索”闡述“聽取別人意見”，也是一個(gè)漂亮的“巧喻”。如此，主題了無新意卻點(diǎn)化出別樣格調(diào)和情致，再輔以生動(dòng)的材料，或許更易贏得高分。

　　形式奇絕勿出格

　　高考作文樣式獨(dú)到，形式奇絕，確實(shí)會(huì)更引人注目，不少考生也每每為之絞盡了腦汁。寫詩(shī)、作文言文、編劇本乃至病理報(bào)告、問卷調(diào)查、鬼神對(duì)話等都有。有人確實(shí)據(jù)此占到便宜，弄到了高分。如兩年前那篇被多家媒體登載的滿分作文《用雙眼看世界》，本是很一般的議論文，只因作者加了一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)個(gè)人主頁(yè)設(shè)計(jì)”的副標(biāo)題，又在每段前加了“相關(guān)主題”、“時(shí)事挖掘”、“相關(guān)鏈接”、“壓軸發(fā)表”這樣幾個(gè)所謂網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)，就被打扮成一張別致的電腦“網(wǎng)頁(yè)”。

　　再如描寫女兒與父母關(guān)系的滿分作文《琵琶行之父母情》，內(nèi)容本來平常，但卻從白居易《琵琶行》中選出適當(dāng)詩(shī)句不斷穿插其間，最后以“座中泣下誰最多，掌上明珠雙眸濕”表示對(duì)父母的感恩。這些，就容易博得評(píng)卷老師的偏愛。

　　但是必須看到，如果過分標(biāo)新立異，花里胡哨，搞得不倫不類。說不定反而會(huì)引起反感，弄巧成拙。所以，形式上固然可以奇絕，卻最好不要太出格、太出軌。

　　注意突出亮麗點(diǎn)

　　有效地提升品級(jí)，是高考作文贏得青睞的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這方面手段固然很多，而如果努力設(shè)計(jì)一些亮麗點(diǎn)，竭力烘托和凸顯亮麗點(diǎn)，往往可以事半功倍，錦上添花，得到意想不到的好處。一個(gè)亮麗點(diǎn)的設(shè)計(jì)，可以是一段絕妙的引文、漂亮的論述，或者是一個(gè)反復(fù)烘染的核心詞句，啟人頓悟的警語(yǔ)和哲思，以及出人意料的行動(dòng)細(xì)節(jié)、精彩的標(biāo)題、題記等等。方法可能人人不同，臨場(chǎng)時(shí)具備這種意識(shí)卻非常必要。

　　如論述“遭遇挫折與放大痛苦”的滿分作文《那時(shí)花開》，作者寫人們?cè)庥龃煺蹠r(shí)總是擺脫不了痛苦，總是說“那時(shí)我被氣昏了”，“那時(shí)我生不如死”，“那時(shí)”、“那時(shí)”，“那時(shí)”真的如此可怕?接著，經(jīng)少許過渡，就寫道“那時(shí)”李白怎么怎么，“那時(shí)”陶潛怎么怎么、居里夫人怎么怎么，他們都是戰(zhàn)勝了“那時(shí)”的人物。所以“讓我們?cè)诖煺勖媲案吒?mdash;—那時(shí)花開!”這個(gè)“那時(shí)”，就是作者著力突出的亮麗點(diǎn)。再如關(guān)于曾國(guó)藩的話題的滿分作文《倚天照�！罚�最后一句“倚天照�；�無數(shù)，流水高山心自知”，同樣形成了一個(gè)亮麗點(diǎn)，這些，無疑是作文獲得滿分的主要原因。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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