哈爾濱信息工程學(xué)院自動化專業(yè)專業(yè)介紹
哈爾濱信息工程學(xué)院始建于1995年，學(xué)校有兩個校區(qū)，分別坐落在江北學(xué)院路和哈東新城。校園占地面積1045畝，建筑面積20.4萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4580萬元，圖書71萬冊，校園內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，現(xiàn)有專任教師420人。 學(xué)校在多年的辦學(xué)實踐中凝煉出“規(guī)范嚴謹 精益求精”的校訓(xùn)、“積極、踏實、學(xué)習(xí)、開放”的校風(fēng)，秉持“人人都能成才”的教育理念，批量培養(yǎng)工程師。引入企業(yè)真實項目，注重培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計與實施能力;核心課程實行“小班額、研討式”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生信息檢索、溝通、創(chuàng)新等能力;學(xué)校注重全人教育，在省內(nèi)率先實踐書院制管理模式，促進文理交融。學(xué)校通過與國際知名企業(yè)深度合作，致力于將學(xué)校辦成工程師的搖籃。
[本科] 自動化專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有規(guī)范的工程素質(zhì)和良好的道德素質(zhì)及人際溝通能力;掌握自動化工程領(lǐng)域的基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能;具有一定的獲取知識和綜合運用知識的能力，較強的解決實際工程問題的能力;能夠在運動控制、工業(yè)過程控制、檢測與自動化儀表、智能系統(tǒng)、機器人控制、信息處理、管理與決策等方面從事系統(tǒng)設(shè)計、運行、管理、維護等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
辦學(xué)特色：
“產(chǎn)、學(xué)、研”一體的人才培養(yǎng)基地
自動化專業(yè)依托國家電子信息產(chǎn)業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地，建設(shè)了“產(chǎn)、學(xué)、研”一體的自動化人才培養(yǎng)基地，與企業(yè)共建自動化系統(tǒng)實驗室、過程控制系統(tǒng)實驗室、單片機原理實驗室、嵌入式技術(shù)實驗室，為學(xué)生提供產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計、加工、安裝、調(diào)試與性能測試的真實工作環(huán)境，拒絕紙上談兵。
專業(yè)還建設(shè)了自動控制研究室、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室，孵化應(yīng)用性科研項目，目前，完成橫向課題12項，其中“防散落實用通信電纜收放器”等獲得國家實用新型專利。學(xué)生成立科研協(xié)會、機器人社團，在教師指導(dǎo)下進行產(chǎn)品研發(fā)，提高科技創(chuàng)新能力。
優(yōu)秀的教師團隊
專業(yè)教學(xué)團隊中有省級名師1人，省級教學(xué)能手1人，市級優(yōu)秀教師6人，同時，從企業(yè)聘請具有多年項目研發(fā)經(jīng)驗的工程師，指導(dǎo)學(xué)生完成課程設(shè)計和項目實踐。教師先后完成省級科研課題9項、專利16項，出版教材24部，發(fā)表論文30余篇。
CDIO工程教育理念培養(yǎng)工程師
借鑒國際先進的CDIO工程教育理念，以主流信息技術(shù)及企業(yè)項目為主線，建立了符合國際工程教育規(guī)律的課程體系，循序漸進地開展單片機應(yīng)用開發(fā)項目、自動控制系統(tǒng)設(shè)計、PLC應(yīng)用開發(fā)項目、智能系統(tǒng)設(shè)計等項目教學(xué)，融教、學(xué)、做于一體，注重培養(yǎng)學(xué)生具備工程設(shè)計與實施能力。
國際化的教學(xué)模式
在核心課程教學(xué)中，實施“小班額、研討式” 的模式，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體的輕松的課堂氣氛，加強教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動。例如，在單片機原理與應(yīng)用課程中，搭建學(xué)習(xí)小組，給學(xué)生布置“倒車防撞雷達”、“LED點陣屏”等7個小任務(wù)，讓學(xué)生查閱資料，在研討中做設(shè)計，最終呈現(xiàn)自己的作品，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新能力。
主要課程：
C語言程序設(shè)計、電工電子技術(shù)、自動控制原理、單片機原理與應(yīng)用、信號分析與處理、電力電子技術(shù)、自動控制系統(tǒng)仿真、電機與電力拖動基礎(chǔ)、傳感器及檢測技術(shù) 計算機控制系統(tǒng)、電氣控制與PLC技術(shù)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)、自動化儀表、現(xiàn)代控制理論、能控制基礎(chǔ)、模糊控制技術(shù)、工程項目管理
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗：
工程認識實踐、自控原理實驗、電工電子工藝實習(xí)、單片機應(yīng)用實習(xí)、PLC 工程實習(xí)、電機工程實習(xí)、自動控制系統(tǒng)課程設(shè)計、自動化儀表課程設(shè)計、過程控制課程設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計、運動控制系統(tǒng)綜合設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)崗位：
畢業(yè)生可以在自動化設(shè)備相關(guān)企業(yè)從事自動化系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā);系統(tǒng)的維護、優(yōu)化;自動化系統(tǒng)中相關(guān)軟件的運維等工作。
(責(zé)任編輯：趙華)
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