2017年高考化學實驗復習的重點

　　高考化學實驗的復習是整個化學總復習中一個非常重要的環(huán)節(jié)。根據對近年來高考實驗試題的分析，下列內容是高考化學實驗復習的重點：

　　l.實驗基本操作和技能

　　這類試題的特點通常是給出限定的儀器、藥品和一些操作步驟，要求正確完成某項實驗操作，既有常見儀器的使用，又有正確操作的辨別，著重考查考生的實驗基本操作技能。

　　2.正確運用實驗原理和正確認識實驗裝置

　　這類試題通常是給出限定的實驗裝置、反應條件、實驗現象和有關數據，要求考生根據實驗原理及試題中所給予的信息，結合元素化合物知識，選用儀器藥品，正確認識、選擇裝置，說明裝置中某些儀器的作用，描述實驗現象，寫有關化方程式，進行數據分析.指出實驗中必須注意的某些問題等等，主要考查考生的觀察能力與分析綜合及評價的能力。

　　3.運用所學知識和技能進行實驗設計或處理

　　這類試題的特點多是利用給出裝好藥品的單個實驗裝置，根據實驗要求進行正確連接，或給出全部或部分實驗環(huán)節(jié)，根據實驗要求安排正確的實驗步驟或補充實驗。主要用于考查考生實驗綜合能力和評價能力。

　　由以上分析不難看出，盡管涉及到的知識和能力點是分散的，但高考試題中實驗考查的內容和形式是較為穩(wěn)定的，這給實驗復習中突出重點提供了可能。實驗復習可根據考綱和上述幾方面內容設計一定的專題加以重點復習，這樣就會起到事半功倍的效果。

　　知識點撥

　　實驗復習必須有的放矢、突出重點。這個“的”就是“考試說明”所規(guī)定的考查內容，而重點就是歷年來高考試題中所反映的考試內容。

　　1、實驗復習必須集中和分散相結合，提高重要實驗的復現率

　　“集中”，就是集中復習實驗的基本操作和技能，集中復習一些綜合性的實驗專題，集中歸納總結實驗知識。而“分散”則是指一些性質實驗、制法實驗、驗證或探索性實驗等應分散到元素化合物、有機物、基本理論等的復習過程中去。通過實驗，進一步理解元素化合物等知識，進一步理解相關的實驗原理，提高運用實驗手段解決化學問題的能力，節(jié)省復習時間，提高考試成績。

　　2、訓練發(fā)散思維以增強實驗設計能力，提高信息遷移水平

　　實驗方案的設計往往有許多途徑。為了適應中學生的知識能力水平，中學課本中的某些實驗可能不是最優(yōu)的方案。所以在實驗復習中要根據實驗原理來設計實驗步驟和裝置，掌握一些裝置和儀器藥品的替代方法，力求使設計的實驗儀器簡單、操作便捷、節(jié)省試劑、現象明顯、安全防污等，培養(yǎng)和增強實驗設計能力和創(chuàng)造性思維能力。近年來，實驗題中新情境試題不斷增多，這類試題的特點是將基本的實驗操作設計置于新的情境中(主要是中學課本沒有的新反應或新裝置或是能使中學生理解的最新科技知識、簡化的改進的裝置等)，結合學生原有的知識和能力，來進行儀器組裝、現象描述、數據分析、考慮安全和防污等，用來考查考生自學能力、思維能力、分析綜合及評價的能力。由于這類實驗試題情境新穎、設問巧妙、鋪墊得當、知識新、思維量大、所以區(qū)分度很好，能確實將一些基礎扎實、自學能力強、思維敏捷、心理素質好的考生選撥出來。所以，新情境實驗試題將是今后實驗試題的命題方向。

　　以上就是育路網的編輯為各位考生帶來的2017年高考化學考點，希望給各位考生帶來幫助。

　　(責任編輯：盧雁明)

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