通化師范學院專業(yè)介紹- 心理學（教師教育專業(yè)）
通化師范學院坐落于長白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的吉林省通化市。學院風景秀麗、群山環(huán)抱，形成了以長白山的自然、粗獷為主基調(diào)，以長白山園林景樹、植物為主要景點的長白山園林式校園。
心理學(教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學及相關(guān)學科的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠在中等學校及相關(guān)行業(yè)中從事心理健康教育教學及心理咨詢等工作的德智體等方面全面發(fā)展的應(yīng)用型人才，并為其進一步發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習心理學及相關(guān)學科的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到心理實驗、心理測量、心理咨詢、心理輔導等方面的基本訓練，具有從事心理健康教育教學、心理咨詢、心理研究所需的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理及“三個代表”重要思想;遵守國家法律和教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的教師素養(yǎng)和敬業(yè)精神。
2.具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能;掌握本專業(yè)實證研究方法、相關(guān)的統(tǒng)計、測量方法;了解心理學的前沿理論、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài);了解相近專業(yè)如教育學專業(yè)、生物學專業(yè)的一般原理和知識。
3.具有一定的實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理和計算機應(yīng)用能力;具備從事心理學基礎(chǔ)科學研究、教學、心理咨詢與測量的基本能力;掌握資料查詢、文件檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有整理、分析實驗結(jié)果、撰寫論文的能力;具備運用心理學的理論與方法解決實際問題的基本能力。
4.掌握教育學的基礎(chǔ)知識和基本技能，接受教師職業(yè)技能訓練，并達到合格以上標準;具有較強的課堂教學能力，能夠熟練運用現(xiàn)代化教學手段，具備一定的教育教學研究能力，具備擔任班主任工作的基本工作能力。
5.掌握一門外國語，能夠較熟練地閱讀外文專業(yè)文獻，具有一定的外語聽說能力。
6.達到國家規(guī)定的學生體質(zhì)健康標準，養(yǎng)成文明的行為習慣，形成良好的心理素質(zhì)和健全的人格，掌握一定的勞動技能。
主干學科：基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學、應(yīng)用心理學
核心課程：教育概論、普通心理學、人體解剖生理學、發(fā)展心理學、心理統(tǒng)計學、心理學史、社會心理學、生理心理學、實驗心理學、管理心理學、心理測量學、教育心理學、認知心理學、心理咨詢與治療、人格心理學等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習、教育見習、專業(yè)見習、教育調(diào)查、社會調(diào)查、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實驗：反應(yīng)時實驗、記憶實驗、情緒實驗、知覺實驗等三十項實驗
修業(yè)年限：四年。
授予學位：理學學士
相近專業(yè)：應(yīng)用心理學、人力資源、教育學
(責任編輯：白小軍)
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