2017年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：明清統(tǒng)一的多民族國(guó)家

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程。編輯老師編輯了2017年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，育路網(wǎng)希望對(duì)您有所幫助!

　　1、明清君主專(zhuān)制的空前加強(qiáng)的原因、措施、實(shí)質(zhì)。八股文，軍機(jī)處。

　　2、明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽的原因表現(xiàn)，中西萌芽后面臨的不同經(jīng)濟(jì)、政治、外交、思想環(huán)境。深刻理解封建制度對(duì)資芽的阻礙。

　　3、理解一條鞭法和地丁銀制度。

　　4、辨證分析鄭和下西洋的原因和影響。把其與新航路的開(kāi)辟做比較。

　　5、明清歷史發(fā)展最突出的本質(zhì)趨勢(shì)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想、外交上的反映。

　　6、明清對(duì)外交往的新情況和外交變化。

　　7、識(shí)記清朝前期鞏固多民族國(guó)家、捍衛(wèi)主權(quán)的措施。

　　8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。

　　9、澳門(mén)問(wèn)題，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清統(tǒng)一臺(tái)灣。

　　10、黃宗羲的政治、經(jīng)濟(jì)主張的背景，評(píng)價(jià)。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。

　　11、科技和文化領(lǐng)域的雙重性和兩面性。小說(shuō)，民主思想，總結(jié)性的科技巨著。教育。(文學(xué)繁榮科技落;總結(jié)居多創(chuàng)新弱;專(zhuān)制居主和民主思想并存;交流減少轉(zhuǎn)為弱勢(shì)文化。)

　　12、辨證看待康乾盛世與封建社會(huì)沒(méi)落的關(guān)系。

　　13、清朝的疆域。注意我國(guó)歷史上對(duì)東北，西北，西南(包括西藏)，臺(tái)灣的管轄。

　　說(shuō)明：此階段應(yīng)注意：統(tǒng)一，資芽，沒(méi)落，鞏固。

　　總之，一部中國(guó)古代史，統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先位置。統(tǒng)一與分裂，治世與亂朝，融合與隔閡，明主和昏君，交流和封閉……，耐人尋味。

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　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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