高考?xì)v史復(fù)習(xí)的五大方法

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　　高考?xì)v史復(fù)習(xí)的五大方法

　　一.數(shù)字濃縮法

　　數(shù)字濃縮法就是在理解的基礎(chǔ)上經(jīng)過高度歸納，將歷史知識(shí)概括成數(shù)字來進(jìn)行記憶。如隋朝大運(yùn)河的有關(guān)內(nèi)容，可用“一、二、三、四、五、六”進(jìn)行歸納和記憶，即“一條大動(dòng)脈，隋朝第二代皇帝(隋煬帝)開鑿，三點(diǎn)(涿郡、余杭、洛陽(yáng))，四段(永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河)，五河(海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江)，六省(河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江)”。數(shù)字濃縮法在運(yùn)用時(shí)需要充分地思考、認(rèn)真地分析和仔細(xì)推敲，只有這樣，才能把精華提煉出來。如中國(guó)的舊民主主義革命的歷史可編為“五、四、三、二、一”，即“五次重大的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng))，四個(gè)重要的不平等條約(《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》《二十一條》)，三次革命高潮(即太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命)，二個(gè)階級(jí)的產(chǎn)生(無產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí))，一次失敗的變法(戊戌變法)”，這樣，中國(guó)1840年到1919年的線索就非常清楚了。

　　二. 口訣濃縮法

　　口訣濃縮法就是以整齊壓韻的句式概括出所要記憶的內(nèi)容，形式上近于順口溜，內(nèi)容上極其概括，然后實(shí)行強(qiáng)化記憶。應(yīng)用時(shí)根據(jù)口訣進(jìn)行聯(lián)想展開，達(dá)到準(zhǔn)確、全面記憶的目的。如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴就可編成口決：“戰(zhàn)國(guó)到，大變革，爭(zhēng)相表現(xiàn)無共鳴。魯墨翟，把民惦，兼愛非攻與尚賢。孟荀子，各承儒，民貴君輕與唯物。莊承老，唯心說，鄙視利祿世唯”我”。韓非子，法大成，力主改革”法為本”。”口訣濃縮法簡(jiǎn)單有趣，但是在開始時(shí)需要?jiǎng)右环�腦筋，把識(shí)記材料編成生動(dòng)有趣甚至有韻味的口訣，這是要下點(diǎn)功夫的，不過，一旦編好，便終生難忘。如“戰(zhàn)國(guó)七雄形勢(shì)圖”中七國(guó)名稱和方位可編為“東齊西秦北燕南楚，趙魏韓在中間”;在復(fù)習(xí)“張騫通西域”一目時(shí)，我將課文內(nèi)容編成“首行鑿空再行通，張騫終使西域攏。都護(hù)設(shè)置始?xì)w公，絲綢之路暢西中”，其中就包含了張騫兩次出使西域、西域與中原聯(lián)系密切、西漢在西域設(shè)置西域都護(hù)府標(biāo)志著西域正式歸中央政府管轄、張騫通西域后中西交通要道絲綢之路開通等史實(shí)。

　　三. 內(nèi)容濃縮法

　　內(nèi)容濃縮法就是根據(jù)材料主干，將其內(nèi)容的精華和核心進(jìn)行高度壓縮或分解，用最簡(jiǎn)單、最本質(zhì)、最概括的文字表達(dá)出來。如復(fù)習(xí)中國(guó)古代史的井田制，可將其內(nèi)容濃縮為“國(guó)王所有，諸侯享有，奴隸耕作，形似井字”，或者進(jìn)一步濃縮為“王有、侯有、奴耕、井形”。這樣記憶的好處是在需要回憶這段內(nèi)容時(shí)，只要酌情在每段話上“添枝加葉”就可以了。內(nèi)容濃縮法需要積極地思考和努力地篩選，只有這樣，才能把精華提煉出來。在濃縮的過程中刪繁就簡(jiǎn)、擇精選萃，使知識(shí)在數(shù)量上大大減少，在質(zhì)量上成倍增加，顯著地提高了記憶效率。如中國(guó)民族資本主義發(fā)展過程可濃縮為“產(chǎn)生(19世紀(jì)六七十年代)、初步發(fā)展(甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后)、進(jìn)一步發(fā)展(辛亥革命以后，一戰(zhàn)期間)、日益萎縮和破產(chǎn)(20世紀(jì)三四十年代)、恢復(fù)和發(fā)展(新中國(guó)建國(guó)初期)、重獲新生(被改造為社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì))”6個(gè)階段。

　　四. 關(guān)鍵字濃縮法

　　關(guān)鍵字濃縮法就是提取每句話、短語或詞的關(guān)鍵字并按順序串聯(lián)起來進(jìn)行記憶。如絲綢之路中的幾個(gè)地名，可將長(zhǎng)安、河西走廊、新疆、安息、西亞、大秦等濃縮為“長(zhǎng)河新，安西大”。關(guān)鍵字濃縮法在記憶中形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體縮影，有時(shí)關(guān)鍵字濃縮后又覺晦澀難懂，這時(shí)應(yīng)再以諧音輔助記憶，印象會(huì)更加深刻，不易忘記。如太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的意義可概括為6個(gè)方面：是幾千年來農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰;是中國(guó)近代史上一次偉大的反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動(dòng);堅(jiān)持斗爭(zhēng)14年，勢(shì)力發(fā)展到18個(gè)省;它在反對(duì)封建主義的同時(shí)，又擔(dān)負(fù)起反對(duì)外來侵略的任務(wù)，同時(shí)太平天國(guó)的一些領(lǐng)袖還主張學(xué)習(xí)西方，在中國(guó)發(fā)展資本主義;嚴(yán)懲了中外反動(dòng)勢(shì)力;太平天國(guó)的光輝業(yè)績(jī)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國(guó)人民。這六方面主要表現(xiàn)在“高峰、性質(zhì)、規(guī)模、特點(diǎn)、嚴(yán)懲、激勵(lì)”12個(gè)字上，再將其中關(guān)鍵的字提出濃縮即為“高性模特嚴(yán)勵(lì)”，諧音為“高興莫特嚴(yán)厲”。濃縮記憶法是記憶的一個(gè)捷徑，運(yùn)用得法，既能鞏固知識(shí)，又能節(jié)省時(shí)間，一舉兩得，便捷可行。但濃縮不是萬能的，不能盲目運(yùn)用，一定要在理解、熟悉內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以濃縮，方有良好效果。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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