高二政治:期末文化對人的影響復(fù)習(xí)題1
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基礎(chǔ)演練
1.[2012•廣州模擬] 潮汕人有“放生積善”習(xí)俗,即買一些活的烏龜、鯉魚、青蛙等野生動物放歸大自然。這一習(xí)俗 源于佛教,佛教在潮汕地區(qū)長期盛傳養(yǎng)成了潮汕人崇尚善舉、珍重生靈的精神風(fēng)貌。這表明文化對人的影響,來自于( )
A.生活習(xí)慣和社會風(fēng)尚
B.交往行為和交往方式
C.實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思 維方式
D.文化環(huán)境和文化活動
[2012•武漢模擬] 網(wǎng)絡(luò)語言是一種夾雜了數(shù)字代碼、外語字母以及諧音假借文字的交際工具。當(dāng)眾多網(wǎng)友在報(bào)紙、雜志、作文、書信中使用網(wǎng)絡(luò)語言的時(shí)候,它就會進(jìn)入全民語言,成為漢語言文字的組成部分;卮2~3題。
2.網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)情感等網(wǎng)絡(luò)文化正悄無聲息地進(jìn)入人們的生活,由此可見( )
A.文化對人的影響是有形的
B.文化對人的影響是潛移默化的
C.文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的
D.人們對文化的接受是消極被動的
3.網(wǎng)絡(luò)語言成為人們的交流工具,這體現(xiàn)了( )
A.文化影響人們的交往方式
B.文化影響人們的實(shí)踐活動
C.文化影響人們的認(rèn)識活動
D.文化影響人們的思維方式
4.[2012•南通質(zhì)檢] 禮儀是交往的產(chǎn)物。“客隨主便”是我們中國人待人接物時(shí)有禮貌、有涵養(yǎng)的表現(xiàn),可在歐洲人看來,“ 客隨主便”卻是令人十分困惑的思維方式,他們最怕聽中國人對他說“Up to you!(隨您的便吧)”。這主要說明了( )
A.文化素養(yǎng)是逐步培養(yǎng)起來的
B.文化現(xiàn)象無時(shí)不在、無處不在
C.文化影響人們的思維方式和 實(shí)踐活動
D.中華文化特有的包容性
5.[2012•天津模擬] 清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息,厚德載物”、南京大學(xué)的“誠樸雄偉,勵學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師,行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子,這說明優(yōu)秀文化能夠( )
、俅龠M(jìn)社會全面進(jìn)步
、谪S富人的精神世界
、墼鰪(qiáng)人的精神力量
、艽龠M(jìn)人的全面發(fā)展
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
能力提升
6.[2012•泰安模擬] “海上生明月 ,天涯共此時(shí)。”海峽兩岸共度節(jié)日,說明( )
A.文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的
B.文化對人的影響是潛移默化的
C.文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)展
D.文化促進(jìn)政治生活的進(jìn)步
7.2011年1月18日下午,廈門市“我們的節(jié)日•春節(jié)——愛我中華”經(jīng)典誦讀展演活動在廈門廣電中心1000平方米演播廳舉行,同時(shí)啟動2011年廈門經(jīng)典誦讀活動。這次誦讀活動以傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩文誦讀為主。此前,各中小學(xué) 開展了豐富多彩、形式多樣的誦讀活動。從文化生活角度分析,這樣做是因?yàn)? )
A.校園文化對師生有著潛移默化的影響
B.校園文化能促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高
C.校園文化創(chuàng)新途徑在于學(xué)生博采眾長
D.校園文化具有增強(qiáng)學(xué)生精神的巨大力量
8.某校開展以“迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年”為主題的讀書活動。開展這項(xiàng)活動,有利于激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,增強(qiáng)其歷史使命感和責(zé)任感,有利于引導(dǎo)學(xué)生把握人生道理、實(shí)現(xiàn)人生追求。這是因?yàn)? )
、傥幕艽龠M(jìn)社會全面發(fā)展 ②文化對人具有潛移默化的影響、塾形幕摒B(yǎng)才會有崇高的道德
、軆(yōu)秀文化能夠塑造人生
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
9.“80后大戰(zhàn)50后”反映了兩代人在愛情以及生活方面的差異。這說明( )
、傥幕且环N精神力量,但也可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量
、谖幕瘜θ说挠绊憹撘颇、畚幕瘜θ说挠绊懮钸h(yuǎn)持久、芪幕墙(jīng)濟(jì)政治的反映
A.②③ B.①④
C.③④ D.①②
(責(zé)任編輯:李江濤)
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