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      1. 高考化學知識點:元素化合物2

        2017-01-13 17:55:24 來源:教育聯(lián)展網(wǎng)

           復習方案――專題復習

          專題一:六種氣體

          例1.在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中甲設(shè)計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶。(實驗裝置如圖所示)回答下列問題:

          (1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是_______________________,反應(yīng)的化學方程式是________________。

          (2)乙用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是:________________________。

          (3)丙也設(shè)計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷,實驗結(jié)束后,打開鐵夾,水能否進入集氣瓶? 為什么?

          (4)若仍然用木炭代替紅磷,丙的實驗方案應(yīng)作何改進,才能保證實驗成功?

          (5)通過該實驗?zāi)憧砷g接獲得N2的哪些性質(zhì)?

          [分析]空氣成分測定的實驗:本題考查了①該實驗的現(xiàn)象和反應(yīng)方程式;②實驗誤差的分析;③更換藥品分析不能完成該實驗的原因;④若換藥品要完成該實驗,則裝置如何改進;⑤通過此實驗,能間接得到N2的哪些性質(zhì)?⑥補充測定空氣成分的裝置。

          答案:(1)劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙同時放熱,冷卻到室溫,水倒流入集氣瓶大約占其體積的1/5。

          (2)瓶塞沒塞緊,裝置漏氣;瓶沒冷卻就注入水;紅磷不足。

          (3)不能,因為碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體。

          (4)A.在集氣瓶內(nèi)壁預先蘸有一層濃的氫氧化鈉溶液;

          B.在瓶塞上插入吸有濃NaOH溶液的膠頭滴管,在打開鐵夾前,將膠頭滴管中的NaOH溶液注入集氣瓶中。

          (5)不燃燒,不支持燃燒,不溶于水。

          說明:

          此題的實驗裝置還可以用下列裝置:

          例2.在五個集氣瓶中分別裝有氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷。根據(jù)下面所描述的氣體的性質(zhì),判斷各個集氣瓶中裝有的氣體,并完成后面的填空:

          (1)氣體A在空氣中燃燒后只生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,A的化學式是________。A在高溫下能還原鐵礦石中的氧化鐵,此反應(yīng)的化學方程式是________。

          (2)氣體B是相同條件下最輕的氣體,B的化學式是________。B在空氣中安靜燃燒時,火焰為________色。

          (3)氣體C燃燒后可生成水和二氧化碳,C的化學式是________,它是一種最簡單的________物。

          (4)氣體D在通常情況下既不能燃燒,也不能支持燃燒,D的化學式是________。收集氣體D一般只用________收集,裝有D的集氣瓶瓶口應(yīng)________放保存。

          (5)氣體E是人和動物片刻都不能離開的氣體,E的化學式是________。細鐵絲在E中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是________。

          [分析]本題考查了四種重要氣體和一種有機化合物,要求掌握H2、O2、CO2的化學性質(zhì),了解CO、CH4的化學性質(zhì)。復習中可以通過此題把每一種氣體的重要知識點擴充聯(lián)系起來。

          答案:(1)CO; (2)H2;淡藍  (3)CH4;有機

          (4)CO2;向上排空氣法;正;(5)O2;劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,同時放出大量的熱。

          例3.某混合氣體可能含有CO、CO2、CH4和HCl中的一種或幾種,為了確定其成分,將混合氣體依次進行如下實驗(假設(shè)各步均完全反應(yīng)):

          (1)通過澄清的石灰水,石灰水不變渾濁,但混合氣體的體積明顯減少;

          (2)通過濃硫酸;

          (3)將氣體點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來倒入少量澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁。試回答下列問題:

         、俨僮(2)中濃硫酸的作用是________;

          ②該混合氣體可能有的組合是:________;________。

          [分析]

          本題考查了CO、CO2、CH4、HCl的化學性質(zhì),又考查了石灰水、濃硫酸的性質(zhì),還考查了學生的分析能力,此題具有一定的開放性。

          答案:

          吸收混合氣體中的水分;HCl、CH4;HCl、CH4、CO2;HCl、CH4、CO;HCl、CH4、CO、CO2。

          例4.某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成。將X氣體點燃,把燃燒后生成的氣體通過如圖所示的A、B兩個洗氣瓶。試回答:

          (1)A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則X氣體是________。

          (2)若A洗氣瓶的質(zhì)量不變,B洗氣瓶的質(zhì)量增加,則X氣體是________。

          (3)若A、B兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加,則X氣體可能是________。

          [分析]本題考查了三種可燃性氣體,它們的燃燒產(chǎn)物如何除去的簡單綜合。同時可以聯(lián)系復習:若用該裝置檢驗它們的燃燒后產(chǎn)物,則藥品應(yīng)換成何種藥品?為什么放的順序是這樣?

          答案:  (1)H2;  (2)CO;  (3)CH4;CO和H2;CH4和H2;CH4和CO;CH4、CO和H2。

          (責任編輯:郭躍文)

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