2017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)知識點：明清君主專制制度的加強(qiáng)

　　明清君主專制制度有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固,社會安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮，育路網(wǎng)搜集了2017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)知識點：明清君主專制制度的加強(qiáng)，希望對大家有所幫助!

　　第一目：宰相制度的廢除

　　(1)過程：(課件展示朱元璋像)

　�、倜鞒醭幸u元制，在中央設(shè)置中書省，丞相管轄六部;

　�、�1376年，明太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)，廢除行中書省，設(shè)立布政司、都指揮司和按察司。三司分別隸屬中央有關(guān)部門

　�、�1380年，明太祖廢除中書省和丞相，以六部分理全國政務(wù)，直接對皇帝負(fù)責(zé)

　　(2)影響：地方權(quán)力集中到中央，君主專制達(dá)到新的高度

　　(3)特點：官員互相牽制、互相制約，最后都聽命于皇帝

　　第二目：內(nèi)閣的創(chuàng)立

　　(1)原因：明太祖政務(wù)繁多，深感“不可無輔臣”。

　　(2)確立：①明太祖后來設(shè)置殿閣大學(xué)士，作為侍從顧問;②明成祖時，選翰林院官員入主文淵閣 參與機(jī)密事務(wù)的決策;

　　(3)發(fā)展：①明宣宗時，又授予內(nèi)閣大學(xué)士替皇帝起草批答奏章的票擬權(quán);②萬歷年間，首輔張居正當(dāng)權(quán)，“部權(quán)盡歸內(nèi)閣”

　　(4) 評價：內(nèi)閣只是皇帝的侍從咨詢機(jī)構(gòu)，本身并無決策權(quán)。是皇權(quán)專制的產(chǎn)物，它保證了君主對全國有效的統(tǒng)治，進(jìn)一步鞏固了皇權(quán)至高無上的地位。但它不可能對皇權(quán)起到制約作用。

　　第三目：君主專制制度的頂峰

　　(1)清中央機(jī)構(gòu)的演變

　�、偾宄�，議政王大臣會議的權(quán)力凌駕于內(nèi)閣、六部之上，皇權(quán)受到限制，它是與君權(quán)抗衡的機(jī)構(gòu)。

　　②雍正皇帝開始削弱議政王大臣會議的權(quán)力;乾隆皇帝撤消了議政王大臣會議。

　�、塾赫�皇帝設(shè)置了軍機(jī)處，軍機(jī)處的設(shè)置實質(zhì)上取代了議政王大臣會議。

　　④設(shè)置軍機(jī)處標(biāo)志著封建君主專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰。

　　(2)君主專制制度發(fā)展到頂峰的實質(zhì)：封建制度日趨衰落

　　常見考點考法

　　在各類考試中明太祖時加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，內(nèi)閣制度的形成、職能清君主專制達(dá)到頂峰的形成過程、軍機(jī)大臣的職責(zé)，軍機(jī)處的影響都是考查的內(nèi)容。多以選擇題形式出現(xiàn)。高考考查較少，一般采用綜合的形式，聯(lián)系各個朝代，要求考生認(rèn)識君主專制制度發(fā)展的一般規(guī)律。將明清政治制度的變化與明清中國封建社會的衰落聯(lián)系起來，綜合政治、經(jīng)濟(jì)、文化等知識，要求考生認(rèn)識明清時期中國衰落的原因。

　　常見誤區(qū)提醒

　　內(nèi)閣首輔不等于宰相。 明朝以前，宰相被賦予決策大權(quán)，地位十分鞏固;明朝內(nèi)閣不是法定的中央一級的行政或決策機(jī)構(gòu)，而是皇帝的侍從咨詢機(jī)構(gòu)，無決策權(quán)，閣臣的升降由皇帝決定，職權(quán)大小依皇帝旨意而定。

　　為大家整理的2017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)知識點：明清君主專制制度的加強(qiáng)大家一定要牢記，以便不斷提高自己的歷史成績，祝大家學(xué)習(xí)愉快。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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