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      1. 高一語文:必修一重難點(diǎn)解析《沁園春·長(zhǎng)沙》

        2017-01-08 23:40:00 來源:精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

           1、重點(diǎn):

         、拧☆I(lǐng)會(huì)作者主宰大地沉浮的寬廣胸襟和無所畏懼的革命氣概;

         、啤囊庀蟮慕嵌攘私庠~中關(guān)于湘江秋景和少年同學(xué)的描寫。

          2、難點(diǎn):

          深刻領(lǐng)會(huì)結(jié)尾“浪遏飛舟”的象征意義。

          3、導(dǎo)析:

          ⑴ 上闋一個(gè)“看”字,總領(lǐng)七句,描繪了獨(dú)立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景畫圖。

            詩人從山上、江中、天空、水底選擇了富有典型性的意象:萬山、層林、漫江、百舸、鷹、魚來描寫,其中既有靜景,又有動(dòng)景,既有遠(yuǎn)景,又有近景。充分顯示了作者廣闊的視野。尤為可貴的是,作者一掃秋景中的肅殺之氣,用“盡染”“爭(zhēng)流”“擊”“翔”這些動(dòng)詞把眼前的景象寫得充滿生機(jī),使人感覺到了春意。

              最后一句“萬類霜天競(jìng)自由”,則從眼前景物一下擴(kuò)展到世間萬物,并對(duì)在寒秋嚴(yán)霜下的萬物蓬勃活躍,奮發(fā)自強(qiáng)的情狀,作了富有哲理性的概括。作者這樣描寫秋景,是因?yàn)樗麅?nèi)心充滿了革命豪情。特別是通過詢問大自然的盛衰榮枯應(yīng)由誰來主宰的問題,表現(xiàn)出詩人的博大胸懷和革命的凌云壯志。

          下闋“恰”領(lǐng)起后文,以“同學(xué)少年”的意象,形象地概括了早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。特別是往事回憶中跟少年同學(xué)們?cè)诖箫L(fēng)浪中游泳的片段。“中流”是江中水流最急的地方;“浪”是“擊水”所為;以“浪”去遏阻“飛舟”,這是何等英雄的氣概!而且此句是對(duì)“誰主沉浮”的巧妙回答。

          ⑵ “浪遏飛舟”的象征意義,從整體上看,這是對(duì)敢于斗爭(zhēng),敢于勝利的革命精神的贊頌。

          (責(zé)任編輯:康彥林)

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