地理高二年級上學(xué)期寒假復(fù)習(xí)要點(diǎn)：第二章

 　地理學(xué)是關(guān)于地球及其特征、居民和現(xiàn)象的學(xué)問。以下是為大家整理的地理高二年級上學(xué)期寒假復(fù)習(xí)要點(diǎn)，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題。

　　第一節(jié)荒漠化的防治

　　一、荒漠化的定義、表現(xiàn)和主要地區(qū)

　　定義：發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)以及半濕潤地區(qū)的土地退化。實(shí)質(zhì)是土地生產(chǎn)力喪失的土地退化。

　　表現(xiàn)：耕地退化、草地退化、林地退化。(簡稱三退)

　　形式：荒漠化(西北干旱半干旱地區(qū)、黃土高原地區(qū))、

　　石漠化(云貴高原的喀斯特地貌地區(qū))、

　　鹽漬化(灌溉農(nóng)業(yè)區(qū))、

　　紅漠化(主要發(fā)生在我國江南丘陵以紅色砂巖為主地區(qū)，地表紅壤因水土流失,露出光禿禿的紅色石山，土地貧瘠，形成荒漠，所以被稱為紅漠化)

　　二、干旱為主的自然特征(荒漠化的自然基礎(chǔ))

　　西北地區(qū)(閱讀教材圖片可以獲得以下信息)

　　1、定位：38°—50N，75°—120°E，包括新疆、甘肅(和蒙古是交界的)、寧夏、陜西北部、內(nèi)蒙古大部。

　　2、本區(qū)的主要山脈：大興安嶺、陰山、賀蘭山、祁連山、昆侖山、阿爾金山、天山、阿爾泰山。

　　3、地理界線：賀蘭山是干旱半干旱地區(qū)的分界線，以東降水量200毫米以上，以西200毫米以下。

　　天山是南疆和北疆的分界線，天山以北叫北疆，以南叫南疆。

　　4、地域分異規(guī)律：有東到西的景觀變化是草原、荒漠草原、荒漠，體現(xiàn)了從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律。

　　5、綠洲農(nóng)業(yè)的位置：山前的沖積扇上，山麓地帶。

　　6、西北地區(qū)荒漠化的自然因素：氣候干旱，土壤發(fā)育差、土質(zhì)疏松，植被稀少，大風(fēng)多且集中，風(fēng)力侵蝕嚴(yán)重。

　　三、荒漠化的人為因素(荒漠化的決定因素)。

　　原因：人口激增、人類活動不當(dāng)。

　　過度樵采：鄂爾多斯

　　過渡放牧：主要在草原地區(qū)

　　過度開墾：沙區(qū)邊緣、綠洲地區(qū)

　　水資源利用不當(dāng)

　　四、荒漠化防治對策和措施

　　1、合理利用水資源 (河流的上中下游地區(qū)合理分配)2、利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)林體系(草方格沙障的作用：增加地面粗糙度，截留水分等，但是不宜大范圍推廣， 原因是成本太高)3、調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系 (退耕還林、退耕還草)4、采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題 (營造薪炭林、開發(fā)沼氣、風(fēng)力發(fā)電)5、控制人口增長

　　第二節(jié)：森林的開發(fā)與保護(hù)

　　一、森林的作用

　　1、自然資源：木材、燃料

　　2、環(huán)境資源：調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、維護(hù)生物多樣性、凈化空氣、吸煙除塵、防風(fēng)固沙、美化環(huán)境。

　　3、破壞森林的危害：氣候失調(diào)、生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻發(fā)、生物多樣性減少。

　　二、熱帶雨林的分布以及作用

　　1、分布：赤道兩側(cè)，集中在非洲剛果河流域、東南亞、南美洲亞馬孫河流域，

　　注意：赤道穿過的地方并不都是熱帶雨林氣候，如果非洲東部地勢較高，赤道附近是熱帶草原氣候。

　　2、亞馬孫熱帶雨林占世界雨林的一半其環(huán)境作用明顯。

　　(1)維持全球的碳氧平衡;(2)維持全球的水平衡，促進(jìn)全球的水循環(huán)。

　　三、雨林生態(tài)的脆弱性

　　1、養(yǎng)分幾乎全部儲存在植物體內(nèi)

　　2、高溫淋洗的作用，土壤貧瘠

　　3、植物容易遭受破壞，一旦被毀很難恢復(fù)。

　　四、雨林被毀的原因

　　1、直接原因：人類的過度開發(fā)，

　　(1)過度的焚耕開墾

　　(2)大規(guī)模的農(nóng)場和牧場的開發(fā)

　　(3)商業(yè)性的伐木

　　(4)采礦、水利和公路建設(shè)

　　五、亞馬孫雨林開發(fā)計(jì)劃

　　1、修建亞馬孫橫貫公路

　　2、移民亞馬孫平原

　　3、借助外資、鼓勵跨國企業(yè)投資開發(fā)

　　六、開發(fā)還是保護(hù)

　　保護(hù)第一

　　要采取保護(hù)性的開發(fā)：進(jìn)行環(huán)境教育，成立保護(hù)基金會，發(fā)展生態(tài)旅游，建立自然保護(hù)區(qū)等等。

　　問題研究：

　　濕地的作用：(1)涵養(yǎng)水源(2)蓄洪(3)維護(hù)生物多樣性(4)調(diào)節(jié)氣候

　　圍湖造田是破壞生態(tài)環(huán)境的一種行為

　　最后，希望育路小編整理的地理高二年級上學(xué)期寒假復(fù)習(xí)要點(diǎn)對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　(責(zé)任編輯：彭海芝)

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