高一地理：新生學(xué)習(xí)地理的弊病5
2017-01-06 23:43:55
來(lái)源：高考幫
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不善總結(jié)
不少高中生存在這樣的誤區(qū)，尤其是高一新生，還處在初中的學(xué)習(xí)模式當(dāng)中，對(duì)高中的學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的概念。他們認(rèn)為課上完、作業(yè)完成就萬(wàn)事大吉了，這堂課學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)下次課老師還是會(huì)再講到，即使不講，多做做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結(jié)歸納。
真的是這樣嗎?高中更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而非灌輸記憶。
以往在初中，可能會(huì)圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)做詳細(xì)的延伸拓展，但在高中，更多需要學(xué)生自己。
(責(zé)任編輯：李江濤)
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