內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)物業(yè)管理專業(yè)介紹

 　　哈爾濱師范大學(xué)是一所具有悠久辦學(xué)歷史的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)，是黑龍江省教育、藝術(shù)、人文社會科學(xué)和自然科學(xué)的重要人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地，是黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)的省屬高水平大學(xué)之一。建校以來，學(xué)校秉承“敦品勵學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，努力踐行“學(xué)高為師,身正為范”的從師準(zhǔn)則，發(fā)揚(yáng)“敢為人先、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)和輸送了33萬余名各級各類優(yōu)秀人才，用自身的發(fā)展歷程見證、參與了新中國偉大復(fù)興的光輝歷程。

　　物業(yè)管理專業(yè)

　　一、專業(yè)建設(shè)歷史

　　物業(yè)管理專業(yè)是內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)新建管理類本科專業(yè)之一。2007年8月報批獲教育部批準(zhǔn)，2008年首屆招生。目前，內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)是我區(qū)所開設(shè)物業(yè)管理本科專業(yè)的高等院校，也是全國為數(shù)較少的幾所開設(shè)物業(yè)管理本科專業(yè)的院校之一。至2011年該專業(yè)已招收6屆學(xué)生，在校生共計(jì)132人。歷經(jīng)八年的專業(yè)建設(shè)，在高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)的前提下，經(jīng)過對原有工商管理學(xué)院相關(guān)方向師資的整合后，又先后引進(jìn)房地產(chǎn)經(jīng)營管理、建筑工程、城市園林綠化等方面專業(yè)人才5 名。目前該專業(yè)擁有骨干教師13名，基本形成結(jié)構(gòu)較完善的師資隊(duì)伍：其中教授 1人、副教授 5人、講師 6人，助教1名;教師隊(duì)伍中博士2人，在讀博士1人，碩士10人;教師隊(duì)伍中有全國物業(yè)設(shè)施設(shè)備崗位培訓(xùn)師1名，全國注冊物業(yè)管理師、物業(yè)管理從業(yè)人員專業(yè)崗位培訓(xùn)師1名，經(jīng)濟(jì)師、會計(jì)師1名。在專業(yè)建設(shè)過程中，本著求精務(wù)實(shí)的思路，高度重視學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐工作，積極與區(qū)內(nèi)外物業(yè)管理企業(yè)建立聯(lián)系，目前已有較成熟的學(xué)生參觀、暑期及畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的運(yùn)行機(jī)制。至2013年底內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)已累計(jì)向社會輸送兩屆102名物業(yè)管理專業(yè)本科畢業(yè)生。從整體形勢來看，用人單位需求旺盛。

　　二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置

　　(一)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　物業(yè)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)能滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以物業(yè)管理知識為主，兼?zhèn)浣?jīng)濟(jì)、法律、建筑工程、城市園林綠化和人文等知識，能夠在各類物業(yè)公司、房地產(chǎn)企業(yè)和行政事業(yè)單位后勤部門從事不動產(chǎn)管理工作的應(yīng)用型專業(yè)管理人才。

　　(二)課程設(shè)置

　　物業(yè)管理本科專業(yè)開設(shè)10門專業(yè)主干課程：建筑工程概論、物業(yè)管理概論、物業(yè)設(shè)備設(shè)施管理、物業(yè)估價、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營管理、房地產(chǎn)項(xiàng)目管理、服務(wù)管理、物業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理溝通、物業(yè)管理實(shí)務(wù)。

　　物業(yè)管理本科專業(yè)開設(shè)7門專業(yè)限選課程：禮儀學(xué)、房屋構(gòu)造與建筑識圖、物業(yè)管理法規(guī)、顧客滿意管理、物業(yè)智能化系統(tǒng)、管理系統(tǒng)工程、物業(yè)運(yùn)營管理模擬;開設(shè)與全國物業(yè)管理師、資產(chǎn)評估師、房地產(chǎn)估價師、注冊會計(jì)師等考試及物業(yè)管理專業(yè)相關(guān)的28門專業(yè)任選課程：社會心理學(xué)、組織行為學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、商務(wù)談判、人力資源管理、戰(zhàn)略管理、質(zhì)量管理學(xué)、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營策劃、企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)營管理模擬、物業(yè)經(jīng)營管理、城市園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑環(huán)境學(xué)、園林樹木學(xué)、公共環(huán)境設(shè)計(jì)與安全管理、檔案管理、物業(yè)招投標(biāo)專題、物業(yè)管理基本制度與政策、物業(yè)管理方案設(shè)計(jì)、保險學(xué)、金融學(xué)、酒店管理、資產(chǎn)評估、會計(jì)電算化原理與實(shí)務(wù)、房地產(chǎn)基本制度與政策、房地產(chǎn)估價理論與方法、房地產(chǎn)估價案例與分析、客戶關(guān)系管理模擬。

　　三、專業(yè)特色和優(yōu)勢

　　物業(yè)管理專業(yè)建設(shè)經(jīng)過四年的積極探索和實(shí)踐，已逐步形成自己的特色和優(yōu)勢。

　　(一)專業(yè)特色

　　物業(yè)管理專業(yè)目前已形成“教師學(xué)生雙實(shí)踐”的特色：

　　1、物業(yè)管理專業(yè)青年教師深入物業(yè)管理企業(yè)實(shí)踐

　　在物業(yè)管理專業(yè)建設(shè)的過程中，在原有教師較高理論教學(xué)水平及實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，輪流派送物業(yè)管理專業(yè)教師去區(qū)內(nèi)有較高資質(zhì)等級的物業(yè)企業(yè)相關(guān)崗位進(jìn)行實(shí)踐，組織專業(yè)教師對多家區(qū)內(nèi)物業(yè)管理企業(yè)進(jìn)行訪談，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)專業(yè)教師積極參與對內(nèi)蒙古自治區(qū)物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)營狀況的調(diào)研。

　　此外，還積極派送相關(guān)專業(yè)教師參與全國物業(yè)管理領(lǐng)域的理論與實(shí)踐交流，與多家區(qū)外物業(yè)管理企業(yè)建立的聯(lián)系，并鼓勵教師獲取全國注冊物業(yè)管理師、物業(yè)管理從業(yè)人員專業(yè)崗位培訓(xùn)師、全國物業(yè)設(shè)施設(shè)備崗位培訓(xùn)師、經(jīng)濟(jì)師和會計(jì)師等資質(zhì)證書。從而逐步引導(dǎo)物業(yè)管理專業(yè)教師向理論與實(shí)踐結(jié)合、本科教學(xué)與社會咨詢與培訓(xùn)相結(jié)合方向邁進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)、實(shí)踐與科研相促進(jìn)的良性循環(huán)。

　　2、物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生多形式進(jìn)行企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐

　　通過物業(yè)管理專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)實(shí)踐的保障。目前物業(yè)管理專業(yè)的本科生可以采用物業(yè)企業(yè)實(shí)地參觀(低年級)、暑期實(shí)踐、課余時間實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐以及對物業(yè)企業(yè)調(diào)研等多種形式積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)打下基礎(chǔ)。此外，在物業(yè)管理專業(yè)建設(shè)過程中，還通過聘請有資質(zhì)的物業(yè)企業(yè)高管人員為學(xué)生做講座的形式，為學(xué)生和企業(yè)雙向溝通與交流搭建了有效的平臺，對學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐與就業(yè)產(chǎn)生了積極的影響。

　　在務(wù)實(shí)求精思想指導(dǎo)下，物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生取得了可喜的成績：2009年由物業(yè)管理專業(yè)教師指導(dǎo)的08級物業(yè)管理專業(yè)8名學(xué)生獲內(nèi)蒙古自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎的成績;2010年08級物業(yè)專業(yè)學(xué)生獲內(nèi)蒙古自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽團(tuán)體二等獎，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)城村通創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽自治區(qū)一等獎;2011年08物業(yè)學(xué)生獲大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽全國銅獎、商道軟件應(yīng)用競賽全國二等獎，09物業(yè)有三支隊(duì)入圍內(nèi)蒙古自治區(qū)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯大賽復(fù)賽(成績正在評定中)。

　　(二)專業(yè)優(yōu)勢

　　1.為我區(qū)一所設(shè)立物業(yè)管理本科專業(yè)的高等院落校，專業(yè)建設(shè)起步較早，具有明確的培養(yǎng)目標(biāo)、清晰的專業(yè)建設(shè)思路和較為科學(xué)的課程體系;

　　2.已形成以物業(yè)服務(wù)為基礎(chǔ)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的服務(wù)管理中青年研究團(tuán)隊(duì)，已取得該方向的多項(xiàng)科研成果;

　　3.學(xué)生就業(yè)前景廣闊。

　　四、本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向

　　就業(yè)方向主要有各類專業(yè)物業(yè)公司(根據(jù)個人特長可從事物業(yè)企業(yè)人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、客服、工程管理等相關(guān)工作)，房地產(chǎn)企業(yè)以及其他各類企業(yè)、行政、事業(yè)單位的物業(yè)管理部門、后勤部門從事不動產(chǎn)管理，也可自主創(chuàng)業(yè)。

　　(責(zé)任編輯：趙華)

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