盤點(diǎn)2017高考?xì)v史復(fù)習(xí)提高復(fù)習(xí)效率的方法

 　　高考?xì)v史復(fù)習(xí)一定要多背多記，以下是育路網(wǎng)整理的高考?xì)v史復(fù)習(xí)提高復(fù)習(xí)效率的方法，請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀。

　　加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性———關(guān)注考綱變化

　　第一、對(duì)于大綱增加增強(qiáng)的內(nèi)容要高度重視，對(duì)于刪減的內(nèi)容要大膽丟掉，對(duì)于表述變化的內(nèi)容要迅速適應(yīng)。

　　第二、全面理解和把握考點(diǎn)，重視《題型示例》。關(guān)注考試的范圍、增減的內(nèi)容，還應(yīng)更多關(guān)注《基本題型及其考查的主要能力示例》及所附樣卷。

　　樣卷展示了題量、題型的大致比例，能幫考生了解高考試卷的長度、題型的分布，同時(shí)它又是往年高考題的精選�！额}型示例》題是考試中心命題專家們認(rèn)為比較成功、可資借鑒的高考試題，從《示例》題中可窺視高考命題的走向。時(shí)下流傳種種高考信息，其實(shí)最重要、最直接的信息就蘊(yùn)藏在《示例》題和樣題中。

　　第三、“小字不可小視”。考生要適度關(guān)注未列入《考試大綱》內(nèi)容、教材中的楷題字(俗稱“小字”)部分、注釋、插圖、引文等，高考試題“超綱”現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生，去年高考全國卷第37題材料三、第3問凱末爾革命的問題超出了《考試大綱》規(guī)定的考試范圍，選擇題第13題“滇王之印”題是教材中的楷題字部分，“小字不可小視”可以說是一個(gè)重要的規(guī)律。

　　高復(fù)習(xí)的前瞻性———關(guān)注發(fā)展理念

　　這幾年文綜命題，隱性地貫穿著一個(gè)命題理念，即以發(fā)展理念作為命題主題。如2004年文綜高考命題的主題是“科學(xué)發(fā)展觀”，去年文綜命題的主題是“構(gòu)建和諧社會(huì)”，估計(jì)今年文綜試卷主題仍然在“和諧”二字上做文章，以構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧世界為主題。

　　考生應(yīng)了解、掌握國家最新的方針政策，以新的理念審視教材，以新的眼光解讀考點(diǎn)，關(guān)注人與人的和諧發(fā)展，人自身的和諧發(fā)展，人與自然的和諧發(fā)展，社會(huì)的和諧發(fā)展，民族的和諧發(fā)展，地區(qū)的和諧發(fā)展，世界的和諧發(fā)展等等。只有這樣，才能高瞻遠(yuǎn)矚，總攬全局，把握高考發(fā)展的方向，在高考中永立不敗之地。

　　掌握復(fù)習(xí)的主動(dòng)性——關(guān)注課本基礎(chǔ)

　　狠抓課本，夯實(shí)基礎(chǔ)是提高能力的關(guān)鍵。沒有厚實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能力的培養(yǎng)和提高便無從談起。考生須全方位、深層次，多角度地剖析教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，抓點(diǎn)理線，將歷史知識(shí)要點(diǎn)化、線索化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　注重復(fù)習(xí)的實(shí)用性——關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)

　　“以史為鑒，古為今用”，這不也是高考命題的特點(diǎn)�？v觀近兩年文科綜合能力測(cè)試，一個(gè)鮮明的特色是以當(dāng)今社會(huì)與世界上發(fā)生的重大熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，架起歷史與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，以新問題、新情境深化拓展對(duì)歷史問題的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。

　　考生要高度重視一年來發(fā)生的重大社會(huì)熱點(diǎn)問題。歷史因與熱點(diǎn)問題聯(lián)系而生動(dòng)，考生要以歷史的眼光解讀時(shí)政，以現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)帶動(dòng)歷史知識(shí)豐富現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)。

　　例如，統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展與臺(tái)灣問題、古代土地賦稅制度與2006年廢除農(nóng)業(yè)稅、三農(nóng)問題、生態(tài)史學(xué)與建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)、儒家思想與2005年全球祭孔、儒家思想與和諧社會(huì)、中部崛起與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展史、中共歷次重要會(huì)議與中共十六屆五中全會(huì)、對(duì)外開放與和平發(fā)展、國共關(guān)系與臺(tái)灣國民黨主席、新民黨主席訪問大陸、中外科技與神州六號(hào)、科技自主創(chuàng)新與建立創(chuàng)新型國家、2005年中國政府發(fā)表《中國的民主政治建設(shè)》白皮書與中國民主政治發(fā)展的進(jìn)程、新型工業(yè)化與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、民族主義與全球化浪潮、中外關(guān)系與聯(lián)合國改革、和諧世界與國際關(guān)系民主化、文明的融合和沖突等等。

　　增強(qiáng)復(fù)習(xí)的創(chuàng)新性——關(guān)注學(xué)術(shù)課改

　　此外一些周年熱點(diǎn)應(yīng)引起高度關(guān)注，如農(nóng)業(yè)稅征收2600多年、孔子誕生2556年、《馬關(guān)條約》110周年、中國共產(chǎn)黨誕生85周年、長征70周年、 抗日戰(zhàn)爭勝利60周年、臺(tái)灣光復(fù)60周年、新疆自治區(qū)成立50周年、西藏自治區(qū)成立40周年、文化大革命結(jié)束30周年、863計(jì)劃20周年等等。

　　命題專家多是學(xué)術(shù)界的名流學(xué)者，他們往往把史學(xué)界最新的觀念和最新的成果滲透在命題中。前些年來在史學(xué)界廣泛流行的生產(chǎn)力范式、近代化范式、整體史范式、全球化范式、文化史范式等新思想、新思維、新觀念等在高考試題中都有反映，而且大都成為耳目一新的高考亮點(diǎn)。

　　經(jīng)過幾年探索，命題思路漸次明晰，以文明史范式指導(dǎo)“文綜”歷史試題的設(shè)計(jì)和命制成為最佳選擇。人類文明的演進(jìn)過程以及人類所創(chuàng)造的重要的文明成果，已成為歷史學(xué)科考查的重點(diǎn)。

　　考生應(yīng)關(guān)注史學(xué)研究新態(tài)勢(shì)，調(diào)整復(fù)習(xí)歷史視角，了解文明史基本概念的含義，以文明史范式指導(dǎo)歷史復(fù)習(xí)。如知道什么是農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明和知識(shí)文明等，了解文明史的結(jié)構(gòu)，如知道文明史包括物質(zhì)文明史、政治文明史、精神文明史三大部分等。吸收生產(chǎn)力范式、現(xiàn)代化范式、整體史范式和文化史范式等的長處。

　　考生應(yīng)關(guān)注課改，特別是研究性試題�？v觀前兩年歷史試題，研究性試題或是隱性，或是顯性，以不同的形式呈現(xiàn)在試卷當(dāng)中，并成為近幾年高考命題的一個(gè)新亮點(diǎn)。今年高考文綜歷史試題，估計(jì)也將保留這一特點(diǎn)。

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　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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