2017年高考第一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)：運(yùn)用歷史課本提升成績

　　關(guān)于在高三歷史復(fù)習(xí)的過程中如何運(yùn)用課本提升成績是本文的內(nèi)容。育路網(wǎng)的編輯就為各位考生帶來了2017年高考第一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)：運(yùn)用歷史課本提升成績，請考生學(xué)習(xí)。

　　1、抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確掌握歷史發(fā)展的線索，建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和或用奠定基礎(chǔ)�？紙龃痤}時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。

　　2、不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。因為高考試題“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生，比如今年廣西高考?xì)v史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。

　　3、注意整理筆記，抄錄書里。我沒有單獨的歷史筆記本，因為我覺得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語言表達(dá)會更加完善和專業(yè)，切涉略面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。

　　4、分專題總結(jié)。這個在第二輪復(fù)習(xí)中老師也會有所概括，但是自己如能總結(jié)效果最好。比如世界之最，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。

　　2017年高考第一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)：運(yùn)用歷史課本提升成績的內(nèi)容就為考生分享到這里，育路網(wǎng)希望考生可以金榜題名。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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