高二地理第一章期中考試復習提綱
地理學是研究人與地理環(huán)境關系的學科，研究的目的是為了更好的開發(fā)和保護地球表面的自然資源，協(xié)調自然與人類的關系。精下面為大家推薦了高二地理第一章期中考試復習提綱，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。
一、 了解區(qū)域的含義。
1.概念：區(qū)域是地球表面的 單位，它是人們在 的基礎上，按一定的 和 劃分出來的。
2.特點： 性：區(qū)域是有等級的。
性：區(qū)域與同級別區(qū)域之間的差異。
性：區(qū)域內各組成部分間的內在聯(lián)系。(分析區(qū)域問題的時候要抓住要素間的相互關系分析。)
性：區(qū)域的邊界是模糊的;區(qū)域的劃分方法不同。
二.以兩個區(qū)域為例，分析比較地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。
1.學會區(qū)域比較的方法：
�、賲^(qū)域研究的內容：
資源特點：種類、數(shù)量、質量、空間分布
環(huán)境特點：優(yōu)勢條件和限制問題
社會經濟特點：經濟水平
人地關系特點
了解區(qū)域的特點
空間特征
結構、地位與功能
區(qū)域競爭力
區(qū)域發(fā)展的外部環(huán)境
了解區(qū)域發(fā)展的條件
區(qū)域發(fā)展重點
區(qū)域的均衡發(fā)展
區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展
區(qū)域發(fā)展方案及評價
研究區(qū)域發(fā)展規(guī)劃
②分析區(qū)域差異的一般步驟：
第一步，分析區(qū)域發(fā)展的條件。
自然條件：包括 、 、 、 、 、 等;
社會經濟條件：包括 、 、 、 等。
第二步，進行區(qū)域差異的分析，比較
區(qū)域發(fā)展條件、優(yōu)勢、劣勢
區(qū)域經濟發(fā)展特點
區(qū)域發(fā)展階段評價
第三步，搜索區(qū)域發(fā)展差異形成的原因。
三.以某區(qū)域為例，比較區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。
初期階段：是指區(qū)域 階段
成長階段：是指區(qū)域的 和 階段
后期階段：隨著本地區(qū)資源的耗竭，由于技術、產業(yè)結構等與區(qū)域外整個市場發(fā)展的不和諧，本區(qū)域原先具有的集聚因素的集聚能力減弱，導致區(qū)域整體發(fā)展呈現(xiàn)狀態(tài)。
四.了解地理信息技術在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用
1.遙感：簡稱 ，主要運用于 、 、 等方面。
2.全球定位系統(tǒng)：簡稱 ，主要用途為 。
3.地理信息系統(tǒng)：簡稱 ，主要運用于 、 、 、 等。
4.3S的關系：相互獨立油相互促進，遙感主要用于 ，全球定位系統(tǒng)主要用于 ，地理信息技術主要用來
五.了解數(shù)字地球的含義
數(shù)字地球是 ，即把整個地球信息進行 后，由 來管理的技術系統(tǒng)。
一.1 空間，地理差異，指標，方法 2、層次性 整體性 差異性 可變性
二.1 地理位置 地形 氣候 水文 植被 礦產資源;人口 經濟 文化 歷史
三.早期發(fā)育 中期發(fā)展 成熟 衰敗萎縮
四 1。 RS，資源調查 環(huán)境監(jiān)測 自然災害防御監(jiān)測
2.GPS，能為各類用戶提供精密的三維坐標
3.GIS，資源清查 城鄉(xiāng)規(guī)劃 災害監(jiān)測 環(huán)境管理
4.地理信息數(shù)據的獲取 地理信息的空間定位 對地理信息數(shù)據進行管理、查詢、更新、空間分析和應用分析。
五. 數(shù)字化的地球，數(shù)字化 計算機網絡
育路小編為大家提供的高二地理第一章期中考試復習提綱，大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。
(責任編輯：彭海芝)
分享“高二地理第一章期中考試復習提綱”到：
