17年高考第一輪復(fù)習(xí)提升歷史記憶力方法

　　記憶知識是高中歷史學(xué)習(xí)很重要的一個(gè)方面，下面舉例介紹提升歷史記憶力方法，請大家及時(shí)了解學(xué)習(xí)，預(yù)祝大家在2017年高考取得優(yōu)異的成績。

　　一、字頭法

　　抽出核心字(多為首字)，串在一起，押韻更好，然后多念幾遍即可。

　　例1.清朝最后的九個(gè)皇帝依次為康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)，記為“康雍乾，嘉道咸，同光宣”。

　　例2.1842年簽定的中英《南京條約》中開放的中國第一批通商口岸廣州、廈門、福州、寧波、上海(由南向北)，記為“廣廈福寧上”。

　　例3.“戊戌六君子”譚嗣同、楊銳、林旭、劉光第、楊深秀、康廣仁，記為“譚劉林，楊楊康”。

　　例4.1931年中共的土地革命路線：依靠貧農(nóng)雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，限制富農(nóng)，保護(hù)中小工商業(yè)者，消滅地主階級，變封建半封建的土地所有制為農(nóng)民的土地所有制�？捎洖�“靠貧聯(lián)中限富，保中小滅地主”

　　二、諧音法

　　基本方法同“字頭法”，只不過要精選核心字及其諧音，使其既押韻，又有一定生動(dòng)的意義。

　　例1.洋務(wù)派在中央和地方的代表共八人一-奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞、沈葆楨、丁日昌，編為“新(訢)翻(藩)譯(李)坐(左)洞審(沈)日昌”。

　　三、奇特聯(lián)想法

　　聯(lián)想越奇特，記憶越深刻，因人而異，因事而異。

　　例1.民主革命思想家陳天華有兩部著作《猛回頭》、《警世鐘》，記法為一邊想“一個(gè)叫陳天華的人猛回頭撞響了警世鐘，一邊做轉(zhuǎn)頭動(dòng)作，同時(shí)發(fā)出鐘聲響。”

　　例2.軍閥割據(jù)時(shí)，曹錕、段祺瑞控制的地盤及其支持者可聯(lián)想為“曹錕靠在一棵日本梨(直隸)樹(江蘇)上，餓(鄂——湖北)得快干(贛——江西)了。段祺瑞端著一大碗(皖——安徽)鹵(魯——山東)面(閩——福建)，這(浙江)也全靠日本撐著呀!”

　　四、歌謠法

　　以“核心字”為基礎(chǔ)，通過反復(fù)挑選排列，使之成為對仗工整，合仄押韻的順口溜，最適于記年代。

　　例1.中共早期有三次全國代表大會——1921年7月，一大;1922年7月，二大;1923年6月，三大;同期國民黨有一次，1924年1月，一大，可編為“一大21、7，二大22、7，三大23、6，國民黨一大24、1”

　　例2.1932年，日本扶持溥儀做傀儡，建立偽滿洲國。編為“32、3傀儡建”

　　例3.1934年10月至1936年10月，紅軍進(jìn)行了長征。編為“34、10(念壹零)36、10(念壹零)，紅軍長征，翻山越嶺。”

　　例4.1935年瓦窯堡會議和1937年洛川會議的時(shí)間和內(nèi)容很容易混淆。可編為“瓦早洛(落)后”或“瓦窯堡，制定統(tǒng)戰(zhàn)方針;到洛川，提出全面抗戰(zhàn)”

　　例5.抗戰(zhàn)過程中的幾件大事，1937年平型關(guān)大捷，1938年臺兒莊戰(zhàn)役，1940年百團(tuán)大戰(zhàn)，1940年汪精衛(wèi)成立偽國民政府，1941年皖南事變。可分別編為“37、9平型關(guān)，38、3臺兒莊，40春汪偽建，40秋百團(tuán)戰(zhàn)，41初皖南變”。

　　例6、1950年6月，毛澤東在七屆三中全會上提出的爭取國家財(cái)政基本好轉(zhuǎn)的三個(gè)條件可編為：“土改完成，工商調(diào)整，經(jīng)費(fèi)節(jié)省”。

　　例7、文革爆發(fā)的導(dǎo)火線和全面發(fā)動(dòng)的標(biāo)志可編為“一個(gè)導(dǎo)火線，兩會兩文件”。

　　例8、文革中的主要建設(shè)成就可編為“成昆湘黔，二汽十堰，南京長江，勝利油田”。即成昆鐵路和湘黔鐵路，十堰的二汽，南京長江大橋，山東東營勝利油田。

　　例9、新中國成立以來的部分重大科技成就：1957年-武漢長江大橋，1964年和1967年-第一顆原子彈和第一顆氫彈，1965年，世界首次人工合成蛋白質(zhì)-牛胰島素，1970年，第一顆人造衛(wèi)星-東方紅一號。可編為“57武漢，橋通天塹;64、67，驚世兩彈;1965，牛胰島素;1970，人造衛(wèi)星。”

　　17年高考第一輪復(fù)習(xí)提升歷史記憶力方法的內(nèi)容就是這些，希望對考生復(fù)習(xí)歷史有幫助。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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