高考物理一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：力的合成和分解

 　　如果幾個(gè)力共同作用在物體上產(chǎn)生的效果與一個(gè)力單獨(dú)作用在物體上產(chǎn)生的效果相同，則把這個(gè)力叫做這幾個(gè)力的合力。以下是2017高考物理一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：力的合成和分解，一起來看看吧!

　　一.物體受力分析

　　物體受力分析是解決物理問題的基礎(chǔ)。

　　1.明確研究對(duì)象

　　2.隔離研究對(duì)象

　　將研究對(duì)象從周圍物體中隔離出來，只分析研究對(duì)象受到的作用力，不考慮研究對(duì)象對(duì)別的物體的作用力;只分析外力，不分析內(nèi)力。

　　3.按順序分析

　　重力、電磁力、彈力、摩擦力(先場(chǎng)力，后接觸力，再摩擦力)

　　彈力和摩擦力屬被動(dòng)力，它們的大小和方向與物體受其它力的情況有關(guān)。

　　凡有接觸的地方都要考慮是否有彈力，凡有彈力的地方都要考慮是否有摩擦力。

　　4.防止添力和漏力

　　按正確的順序分析是防止漏力的有效措施

　　防止添力的方法是看能否找到施力物體。

　　二.力的合成和分解

　　1.原則：等效替代。

　　用一個(gè)力等效代替幾個(gè)力叫力的合成，用幾個(gè)力等效代替一個(gè)力叫力的分解。

　　合力和分力是等效替代關(guān)系，即合力和分力的作用效果相同。

　　在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)，考慮了合力就不考慮分力，考慮了分力就不考慮合力，因?yàn)樗鼈兪堑刃�替代關(guān)系。

　　2.方法：

　　平行四邊形法則、解三角形(主要是直角三角形)、公式法、正交分解法

　　3、力的合成

　�、�.同一直線上兩力的合成

　　先規(guī)定正方向，轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算。

　　同向兩力的合成：相加。(合力最大)

　　反向兩力的合成：大力減小力，合力方向與大力方向相同。(合力最小)

　　實(shí)質(zhì)：規(guī)定正方向后，加上一個(gè)"負(fù)"的力。(《金版教程》P15)1

　　⑵.互相垂直的兩力的合成：解直角三角形。

　�、�.互成角度的兩力的合成(《金版教程》P16 ⑶ )

　　θ為兩力F1、F2的夾角。

　　4、力的分解

　�、�.斜面上重物的重力的分解：　　　　　 F1=mgsinθ　　　 F2=mgcosθ

　　注意：這種分解并不是絕對(duì)的。如圖。

　　分解力時(shí)，要根據(jù)力的實(shí)際作用效果來分。

　�、�.斜向上方(或斜向下方)的力的分解：

　　F1=Fcosθ　　　 F2=Fsinθ

　�、�.正交分解：正交分解法求合力，在解決多個(gè)力的合成時(shí)，有明顯的優(yōu)點(diǎn)。在運(yùn)用牛頓第二定律解題時(shí)常常用到。

　　建立直角坐標(biāo)系，將力向兩個(gè)坐標(biāo)軸分解，轉(zhuǎn)化為同一直線上的力的合成。

　　5.合力和分力的關(guān)系

　�、�.合力與分力是從力對(duì)同一物體產(chǎn)生的作用效果相同來定義的，因此，作用在不同物體上的力，不能合成，因?yàn)樗鼈兊淖饔眯Ч�不�?huì)相同。

　　②.一個(gè)力被合力(或分力)替代后，本身不再參與計(jì)算，以免重復(fù)。

　�、�. 合力不一定大于分力。合力既可能大于分力，也可能等于或小于分力。

　　三.用平行四邊形法則解題

　　正交分解法是解決力學(xué)問題的基本方法，這種方法往往較繁瑣，要求有較好的數(shù)學(xué)功底，容易因粗心而出錯(cuò)。

　　平行四邊形法則是一種較簡(jiǎn)潔的解題方法。在解決三力作用下物體的平衡問題時(shí)，靈活運(yùn)用此法可以使解題過程大大簡(jiǎn)化。

　　平行四邊形法常常轉(zhuǎn)化為三角形法。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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