從三測考卷看高考地理題型
根據(jù)近年高考地理綜合題的設(shè)問，可將常見的綜合試題分成以下類型：特征描述類、成因分析類、分布趨勢描述類、工程建設(shè)意義類、區(qū)位分析類、材料分析類。這其中的每一類問題都有自己的答題格式，同學(xué)們需要了解，做到心中有數(shù)，在回答問題時再結(jié)合具體的地點進(jìn)行具體分析，才能獲得滿意的成績。下面舉例說明：
(1)特征描述類
對地理事物特征進(jìn)行描述時，應(yīng)明確各地理事物的特征包括哪些方面，即從哪些方面進(jìn)行描述說明，現(xiàn)就主要事物特征列舉如下：
�、俚匦翁卣鳎喊ǖ匦晤愋汀⒑０位蛳鄬Ω叨�、地勢及起伏狀況、主要地形區(qū)分布、重要地形剖面圖特征等。
②氣候特征：包括氣溫 (生長期、積溫)即熱量條件，降水(干濕狀況)即水分條件，大氣運(yùn)動(盛行風(fēng)、風(fēng)帶、氣壓帶)，水熱組合狀況，主要氣候類型等方面。
(2)成因分析類
成因分析類試題可分為自然現(xiàn)象的成因分析、自然災(zāi)害的成因分析、環(huán)境問題的成因分析、人文現(xiàn)象的成因分析等，每類問題又有差異。
�、僮匀滑F(xiàn)象的成因分析往往以自然原因為主。三測考查了熱帶草原氣候的特點及形成的原因，屬于大范圍的氣候成因分析。從學(xué)生的答題看，氣候的成因分析仍然是弱項，需要強(qiáng)化訓(xùn)練。
�、谧匀粸�(zāi)害的成因分析要考慮災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。
(3)分布趨勢描述類
首先要區(qū)分地理事物屬于 “點”、“線”、“面”哪種地理事物分布趨勢的描述，其次要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上，通常是說明疊加在哪一個地形之上。
�、�“點”狀地理事物分布的描述，如新疆的城鎮(zhèn)分布特點是沿山麓、盆地邊緣分布，在鐵路沿線及大河出山口處較密集。
�、�“線”狀地理事物分布的描述應(yīng)說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。
�、�“面”狀地理事物分布的描述應(yīng)說明該地理事物的分布范圍。
(4)區(qū)位問題分析類
區(qū)位問題包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通、商業(yè)、人口、旅游等。
(5)材料分析類
這類試題是近年出現(xiàn)的新型試題，材料來源廣泛，與現(xiàn)實生活關(guān)系密切。回答這類問題時要根據(jù)材料，審明題意，回歸教材，將熟悉的知識遷移到問題中，進(jìn)行邏輯推理，得出結(jié)論，準(zhǔn)確表達(dá)出來。
在這次的三測中出現(xiàn)了關(guān)于尼日利亞的材料試題。尼日利亞這個國家在高考考綱中沒有要求，回答問題時要認(rèn)真閱讀給出的兩段材料，將自己熟知的有關(guān)發(fā)展中國家在世界貿(mào)易中的地位等知識遷移到尼日利亞來回答。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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