高三歷史教案 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)教案

　　總體特征:社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的形成。

　　思想特征:堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,提出鄧小平理論、"三個(gè)代表"和科學(xué)發(fā)展觀等指導(dǎo)思想。

　　經(jīng)濟(jì)特征:建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),對(duì)內(nèi)改革,對(duì)外開(kāi)放,推動(dòng)農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革,形成全方位對(duì)外開(kāi)放的新格局,規(guī)定經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)、中部崛起和振興東北老工業(yè)基地等戰(zhàn)略決策。

　　政治特征:建設(shè)社會(huì)主義民主政治,推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。含撥亂反正、依法治國(guó)等國(guó)策和"一國(guó)兩制"等構(gòu)想。

　　文化特征:由輕視知識(shí)、踐踏人才轉(zhuǎn) 向尊重知識(shí)、尊重人才,強(qiáng)調(diào)"科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力",提出并實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。

　　民族特征:強(qiáng)調(diào)民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮的原則,實(shí)行民族區(qū)域自治、大力支持民族地區(qū)發(fā)展、西部大開(kāi)發(fā)、民族 地區(qū)改革開(kāi)放等政策。

　　外交特征:從閉關(guān)自守轉(zhuǎn)向?qū)ν忾_(kāi)放,在世界上成為舉足輕重的力量,反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,維護(hù)世界和平和發(fā)展,實(shí)行獨(dú)立自主、長(zhǎng)期對(duì)外開(kāi)放等基本國(guó)策。

　　【考點(diǎn)清單】

　　1.偉大的歷史轉(zhuǎn)折:(1)在徘徊中 前進(jìn)(提法比"真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論"內(nèi)涵更廣);(2)中共十一屆三中全會(huì)和撥亂反正。

　　【解析】本節(jié)內(nèi)容是歷年高考的重點(diǎn)與長(zhǎng)效熱點(diǎn)。對(duì)"在徘徊中前進(jìn)"應(yīng)全面分析"徘徊"的原因和"前進(jìn)"的動(dòng)力;對(duì)"中共十一屆三中全會(huì)"應(yīng)全面掌握其思想基礎(chǔ)、內(nèi)容和歷史意義;對(duì)"撥亂反正"應(yīng)了解其背景、主要工作及對(duì)建國(guó)以來(lái)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

　　2.改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新發(fā)展:(1)農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革;(2)全方位的對(duì)外開(kāi)放;(3)改革開(kāi)放的成就。

　　【解析】本節(jié)內(nèi)容是歷年高考的重點(diǎn)與長(zhǎng)效熱點(diǎn)。對(duì)"農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)體制改革"應(yīng)全面掌握其必要性、步驟、意義和方向;對(duì)"城市的經(jīng)濟(jì)體制改革"應(yīng)掌握其核心和內(nèi)容;對(duì)"全方位的對(duì)外開(kāi)放"應(yīng)了解十一屆三中全會(huì)后我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的步驟和格局并與舊中國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)行對(duì)比;對(duì)"改革開(kāi)放的成就"應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等方面的成就。

　　3.中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

　　【解析】2008、2009年考綱對(duì)本節(jié)內(nèi)容雖然在提法上比較簡(jiǎn)單,但由于它是主要闡述十一屆三中全會(huì)以來(lái)黨的路線方針與指導(dǎo)思想,故歷年高考對(duì)本節(jié)的關(guān)注與年俱增。對(duì)子目"走自己的道路"應(yīng)強(qiáng)調(diào)十二大;對(duì)子 目"堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,維護(hù)安定團(tuán)結(jié)"應(yīng)注意四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容與作用;對(duì)子目"為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗"應(yīng)突出掌握十三大、十四大的內(nèi)容;對(duì)子目"高舉鄧小平理論偉大旗幟"應(yīng)強(qiáng)調(diào)十五大的主要內(nèi)容。

　　4."一國(guó)兩制"和祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè):(1)"一國(guó)兩制"的構(gòu)想;(2)香港、澳門回歸和海峽兩岸的交流。

　　【解析】"一國(guó)兩制"的構(gòu)想、海峽兩岸的交流,是歷年高考的重點(diǎn)和長(zhǎng)效熱點(diǎn);香港、澳門回歸,是歷年高考的相對(duì)冷點(diǎn)。對(duì)"'一國(guó)兩制'的構(gòu)想"應(yīng)注意歸納和平統(tǒng)一祖國(guó)方針的提出及"一國(guó)兩制"含義與法律依據(jù);對(duì)"香港、澳門回歸"應(yīng)明確回歸的時(shí)間,分析回歸的原因和意義;對(duì)"海峽兩岸的交流" 應(yīng)分別看待其促進(jìn)因素和阻礙因素。

　　5.各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展。

　　【解析】古今中外的民族問(wèn)題往往與國(guó)家統(tǒng)一和對(duì)外關(guān)系都有聯(lián)系。所以不僅要熟悉本章內(nèi)容,還應(yīng)聯(lián)系中外歷史上不同時(shí)期、不同國(guó)家對(duì)民族問(wèn)題的處理。對(duì)子目"各族人民跨入社會(huì)主義"應(yīng)掌握舊中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)落后原因、新中國(guó)的民族原則和民族政策,并指明少數(shù)民族進(jìn)入社會(huì)主義的兩種方式;對(duì) "各民族共同繁榮"應(yīng)著重歸納新中國(guó)成立以來(lái)的主要民族政策(民族區(qū)域自治、大力支持少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)、改革開(kāi)放、西部大開(kāi)發(fā)等)。

　　6.中華人民共和國(guó)的外交:(1)20世紀(jì)50年代中期的外交成就;(2)20世紀(jì)70年代初期對(duì)外關(guān)系的新成就;(3)新時(shí)期對(duì)外關(guān)系的重大發(fā)展。

　　【解析】對(duì)"20世紀(jì)50年代中期的外交成就"應(yīng)突出一項(xiàng)方針("和平共處五項(xiàng)原則")和兩大國(guó)際會(huì)議(日內(nèi)瓦會(huì)議、萬(wàn)隆會(huì)議)。對(duì)"20世紀(jì)70年代初期對(duì)外關(guān)系的新成就"應(yīng)注意主要的外交事件與理論(一個(gè)回歸--聯(lián)合國(guó);兩國(guó)關(guān)系--中國(guó)與美、日關(guān)系正�；�;三個(gè)世界--劃分理論)。新時(shí)期的外交政策往往和當(dāng)今的國(guó)際時(shí)政熱點(diǎn)緊密聯(lián)系,所以要把課本的基礎(chǔ)知識(shí)和國(guó)際形勢(shì)相結(jié)合,才能在文綜狀態(tài)下的"外交問(wèn)題"答題中游刃有余�？梢杂每谠E法記憶新時(shí)期的外交政策 :①反對(duì)霸權(quán)②不結(jié)盟,③第三④睦鄰⑤長(zhǎng)開(kāi)放。

　　【知識(shí)梳理】

　　1976年10月"文革"結(jié)束至今,是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義時(shí)期。

　　(1)思想路線方面,含徘徊中前進(jìn)、十一屆三中全會(huì)、撥亂反正、從十二到十七大、一國(guó)兩制與港澳臺(tái)問(wèn)題。

　　一.偉大的歷史性轉(zhuǎn)折

　　(一)在徘徊中前進(jìn)(1976年10月至1978年12月,糾錯(cuò)需過(guò)程)

　　1.徘徊原因:

　　(1)"文革"積累許多嚴(yán)重問(wèn)題; (2)黨的指導(dǎo)思想沒(méi)有改變。

　　2.前進(jìn)動(dòng)力: 1977年鄧小平 恢復(fù)工作并大力整頓

　　(1)文教:尊重知識(shí)人才;召開(kāi)科學(xué)大會(huì);給知識(shí)分子定性;恢復(fù)高考制度。

　　(2)經(jīng)濟(jì):國(guó)民經(jīng)濟(jì)較快恢復(fù),某些方面有所發(fā)展。

　　3.真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論:

　　(1)背景:當(dāng)時(shí)黨中央主要領(lǐng)導(dǎo)人(華國(guó)鋒)提出"兩個(gè)凡是"方針(毛的決策都維護(hù),毛的指示都遵循;實(shí)質(zhì)是堅(jiān)持" 文革"中的左傾錯(cuò)誤),引起全國(guó)上下不滿。

　　(2)內(nèi)容:肯定唯一標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)踐);否定兩個(gè)凡是;確立實(shí)事求是。

　　(3)意義:打破崇拜教條,深刻思想解放,為十一屆三中奠基。

　　(二)十一屆三中全會(huì)

　　1.時(shí)地:1978年底,北京。

　　2.內(nèi)容:(思政組:分思想、政治、組織路線三類)

　　(1)思想:確定指導(dǎo)方針;高度評(píng)價(jià)討論;

　　(2)政治:停止斗爭(zhēng)為綱;重心轉(zhuǎn)到建設(shè);實(shí)行改革開(kāi)放;(三次工作重心轉(zhuǎn)移)

　　(3)組織:決定撥亂反正;審查冤假錯(cuò)案;重評(píng)功過(guò)是非。

　　3.意義:(天時(shí)、人和兩類)

　　天時(shí):深遠(yuǎn)意義轉(zhuǎn)折;改革開(kāi)放開(kāi)端;進(jìn)入建設(shè)新期;

　　人和:路線思想形成;形成二代集體。

　　(三)撥亂反正

　　1.含義: 撥亂反正是在中國(guó)大陸的文化大革命之后,為糾正文化大革命錯(cuò)誤,改變當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)混亂局面,使國(guó)內(nèi)局勢(shì)趨于 穩(wěn)定而進(jìn)行的一場(chǎng)政治改革。

　　理解:改變混亂局面,糾正冤假錯(cuò)案,實(shí)質(zhì)是糾正"左"傾。

　　2.主要工作:

　　(1)平反"文革"中的冤案;(如劉少奇等)

　　(2)糾正"文革"前的錯(cuò)案;(如被錯(cuò)劃的"右派")

　　(3)調(diào)整落實(shí)政策。(如知識(shí)分子、民 族、宗教)

　　3.成果:

　　1981年《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》(十一屆六中)

　　決議內(nèi)容:事件領(lǐng)導(dǎo)全評(píng);肯定毛的地 位;根本否定"文革"。

　　二.有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路

　　(一)走自己的道路 (讓別人去說(shuō)吧)

　　1.十一屆三中全會(huì)后的方針:

　　(1)工作重心:社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

　　(2)根本任務(wù):大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化(四化:工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)),逐步改善人民的物質(zhì)文化生活。

　　2.十二大 (1982年)

　　建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,成為十二大的指導(dǎo)思想,也是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。

　　(二)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,維護(hù)安定團(tuán)結(jié)

　　1.內(nèi)容:(記憶口訣)什么道路哪種專政,誰(shuí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)用啥思想

　　2.背景:當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了反黨反社的錯(cuò)誤思想(資產(chǎn)階級(jí)自由化;外國(guó)月亮比中國(guó)圓)

　　3.目的:為了在現(xiàn)代化建設(shè)中保持正 確方向

　　4.意義:它是實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的根本前提

　　(三)為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗

　　1.十三大 (1987年)

　　(1)社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線 (一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn))

　　2)三步走戰(zhàn)略:一番溫飽;兩番小康;中等發(fā)達(dá)比較富裕。

　　2.十四大 (1992年)

　　(1)形成三代集體:江澤民為核心 。

　　(2)經(jīng)體改革目標(biāo):建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

　　(3)高度評(píng)價(jià)小平:改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。

　　(四)高舉鄧小平理論旗幟

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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