人教版全日制政治高二上考點(diǎn)復(fù)習(xí)：第3課堅(jiān)持矛盾分析的方法

 　　考點(diǎn)1：堅(jiān)持兩分法，防止片面性

　　矛盾既指事物內(nèi)部，也指事物之間

　　對(duì)立的矛盾雙方互相排斥互相斗爭(zhēng)

　　統(tǒng)一的矛盾雙方一定條件下相互依存相互轉(zhuǎn)化

　　它們之間的關(guān)系不可分割沒(méi)有對(duì)立就沒(méi)有統(tǒng)一，沒(méi)有統(tǒng)一無(wú)所謂對(duì)立

　　注意區(qū)分辯證矛盾和邏輯矛盾

　　“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，聲音相和，前后相隨。”----老子

　　“盡信書則不如無(wú)書”,孟子的這句話從哲學(xué)上啟示我們(C)

　　A.間接經(jīng)驗(yàn)不如直接經(jīng)驗(yàn)可靠　　B.理論來(lái)源于實(shí)踐而不來(lái)源書本

　　C.在一定條件下，事物會(huì)向自己相反的方向轉(zhuǎn)化　　D.認(rèn)識(shí)需要由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)

　　國(guó)泰民安是中國(guó)人歷來(lái)的社會(huì)理想，而要長(zhǎng)治久安就必須居安思危，因?yàn)?ldquo;思所以危則安”。居安思危、思所以危則安是因?yàn)?C)

　　①安和危作為矛盾雙方是不同質(zhì)的事物　�、诎埠臀Ｗ鳛槊�盾雙方是同質(zhì)的事物

　�、郯埠臀Ｗ鳛槊�盾雙方可以互相依存　　④安和危作為矛盾雙方可以互相轉(zhuǎn)化

　　A.①②　　B.②③　　C.③④　　D.①④

　　考點(diǎn)2：承認(rèn)矛盾的普遍性和客觀性，是正確對(duì)待矛盾的前提

　　矛盾的普遍性

　　承認(rèn)矛盾的普遍性客觀性敢于承認(rèn)矛盾揭露矛盾;善于分析矛盾堅(jiān)持兩分法防止片面性

　　矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過(guò)程的始終(矛盾無(wú)時(shí)不有)：開始萌芽時(shí)有矛盾;發(fā)展壯大時(shí)有矛盾;將要滅亡時(shí)也有矛盾

　　矛盾存在于一切事物中(矛盾無(wú)處不在)：自然界的各種運(yùn)動(dòng)形式都包含著矛盾;社會(huì)運(yùn)動(dòng)中更充滿著復(fù)雜的矛盾;人的思維領(lǐng)域中也充滿著矛盾

　　考點(diǎn)3：矛盾的特殊性和普遍性

　　世界上事物之所以千差萬(wàn)別的內(nèi)在原因，一事物區(qū)別于其他事物的特殊的本質(zhì)

　　含義：矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)

　　表現(xiàn)：不同事物的矛盾各不相同;同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同特點(diǎn);事物矛盾的雙方各有其特點(diǎn)

　　矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系(辨證統(tǒng)一)

　　要求：把普遍性和特殊性統(tǒng)一起來(lái)

　　從特殊性中概括出普遍性(由個(gè)別到一般)

　　在普遍性指導(dǎo)下去研究特殊性(由一般到個(gè)別)

　　哲學(xué)依據(jù)：馬克思主義普遍原理與各國(guó)革命和建設(shè)具體實(shí)踐相結(jié)合建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義

　　相互轉(zhuǎn)化：場(chǎng)合范圍不同;普遍性特殊性不同

　　相互聯(lián)結(jié)：普遍性寓于特殊性之中通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)沒(méi)有特殊性就沒(méi)有普遍性;特殊性也離不開普遍性不包含普遍性的特殊性也是沒(méi)有的

　　“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉”，“世界上也沒(méi)有兩片完全不同的樹葉”。運(yùn)用相關(guān)知識(shí)回答1—2題。

　　1.“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉”的理論依據(jù)是(C)

　　A.事物的矛盾是客觀的　　B.矛盾的存在是普遍的

　　C.矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)　　D.事物之間毫無(wú)共同之處

　　2.“世界上也沒(méi)有兩片完全不同的樹葉”告訴我們(B)

　　A.矛盾的普遍性必須通過(guò)矛盾的特殊性表現(xiàn)出來(lái)　　B.任何事物都具有同類事物的共同特性

　　C.同類事物是無(wú)區(qū)別可言的　　D.共性與個(gè)性的轉(zhuǎn)化是有條件的

　　考點(diǎn)4：主要矛盾和次要矛盾

　　主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系

　　對(duì)立統(tǒng)一，相互聯(lián)系依賴影響，一定條件下相互轉(zhuǎn)化

　　在復(fù)雜事物發(fā)展過(guò)程中，矛盾地位作用不平衡

　　主要矛盾是支配地位起決定作用

　　次要矛盾是從屬地位不起決定作用

　　方法論要求：善于抓住重點(diǎn)集中主要力量解決主要矛盾，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧恰當(dāng)處理好次要矛盾

　　考點(diǎn)5：矛盾的主要方面和次要矛盾

　　事物的性質(zhì)的主要方面與次要方面

　　對(duì)立統(tǒng)一：相互排斥相互依賴，一定條件下相互轉(zhuǎn)化

　　事物內(nèi)部矛盾雙方地位作用不平衡

　　主要方面是支配地位，起主導(dǎo)作用

　　次要方面是被支配地位，不起主導(dǎo)作用

　　方法論要求：看問(wèn)題既要全面又要分清主流支流

　　趙國(guó)有個(gè)人為鼠所害----糧食、衣服、器物、家具均受損，只好到中山國(guó)要貓。中山國(guó)人給他一只貓。這只貓很會(huì)捕鼠，也很會(huì)捕雞。過(guò)了一個(gè)多月，家中的老鼠沒(méi)有了，雞也沒(méi)有了。他兒子對(duì)他說(shuō)：“何不把貓送走呢?”他說(shuō)：“絕不能把貓送走!”兒子百思不得其解，趙國(guó)人說(shuō)：“傻小子，這里面的道理不是你所能知道的……”

　　這個(gè)故事包含的哲理是(B)

　　A、矛盾的普遍性原理　　B、抓主要矛盾和矛盾的主要方面的原理

　　C、主、次矛盾相互關(guān)系的原理　　D、物質(zhì)普遍聯(lián)系的原理

　　從哲學(xué)上說(shuō)，兒子的做法為什么是錯(cuò)誤的(D)

　　A、沒(méi)抓住矛盾的普遍性　　B、不符合矛盾的特殊性原理

　　C、沒(méi)看到“貓”這個(gè)“物質(zhì)”的存在是客觀的　　D、顛倒了主次，混淆了事物的性質(zhì)

　　“挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長(zhǎng);射人先射馬，擒賊先擒王。”這說(shuō)明想問(wèn)題辦事情要(C)

　　A.從實(shí)際出發(fā)　　B.尊重規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事

　　C.善于抓主要矛盾　　D.善于把握矛盾的主要方面

　　農(nóng)民趙某只知木棒是“絕緣體”，天晴時(shí)，他用木捧撥電線沒(méi)事。下雨天，他又拿那根被雨淋濕的木棒去撥電線，結(jié)果觸電身亡。這個(gè)事例說(shuō)明(D)

　　A.主要矛盾和次要矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的　　B.主次矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

　　C.事物不變，事物的性質(zhì)就固定不變的　　D.矛盾的主次方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

　　考點(diǎn)6：具體問(wèn)題具體分析

　　馬克思主義最本質(zhì)的東西馬克思主義活的靈魂

　　含義：在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下，根據(jù)矛盾的特殊性找出解決矛盾的正確方法

　　原因：

　　哲學(xué)依據(jù)：矛盾特殊性原理的要求

　　(責(zé)任編輯：彭海芝)

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