如何在高中英語學(xué)習(xí)中搶先一步

 　　一句話，英語思維能力的強弱決定了你高中英語的成敗。

　　英語思維能力的養(yǎng)成靠什么呢?首先是習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　第一，扔掉英漢詞典，養(yǎng)成使用朗文英英字典的習(xí)慣，比如：ever=at any time;motivated=be active in doing something after you find it interesting or exciting。這樣學(xué)著用英語去解釋英語，你的英語思維意識就會潛移默化的加強。

　　第二，扔掉晚報，養(yǎng)成瀏覽Global Times(環(huán)球時報英文版，郵亭有售)的習(xí)慣，再擇重點做一些摘抄。這樣堅持一段時間，你就會發(fā)現(xiàn)做完型不那么糾結(jié)了，閱讀速度逐漸上去了，寫作遣詞造句變得順暢了。

　　第三，扔掉躁動的樂曲，養(yǎng)成聽studio classroom(空中英語教室)的習(xí)慣，打磨你耳朵對英文的敏感度。

　　我們應(yīng)該如何備考呢?一言以蔽之，要有兩大體系的保證。老子曰，一生二，二生三，三生萬物，任何學(xué)科都要抓住那個本質(zhì)的“一”。

　　首先，形成簡化的語法體系，我把動詞，句式，情態(tài)，介詞，冠詞，代詞等考點化成了幾個無語法思維導(dǎo)圖，把語法變成一種理性化的直覺。

　　其次，要形成詞匯的搭配連鎖，意在提高同學(xué)們在完型，閱讀和寫作中中對詞匯的運用理解能力，在這兩年高考實戰(zhàn)中起到了很好的作用。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

分享“如何在高中英語學(xué)習(xí)中搶先一步”到：