2017湖北藝術(shù)統(tǒng)考播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試大綱

　　2017年湖北省普通高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)招生統(tǒng)一考試戲劇與影視學(xué)類(lèi)(播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè))考試大綱 

　　一、考試的性質(zhì)和目的

　　普通高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)招生考試戲劇與影視學(xué)類(lèi)(播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè))全省統(tǒng)一考試是全國(guó)普通高考的重要組成部分。播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)作為戲劇與影視學(xué)類(lèi)一級(jí)學(xué)科的支撐專(zhuān)業(yè)之一，該統(tǒng)考主要測(cè)試考生學(xué)習(xí)播音與主持專(zhuān)業(yè)應(yīng)具備的基本專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力，選拔具有學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基本條件和潛能的普通高校戲劇與影視學(xué)類(lèi)(播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè))合格新生。

　　二、考試科目及分值

　　播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試共5個(gè)科目。綜合考察考生的外形條件、形象氣質(zhì)、聲音條件、語(yǔ)言表達(dá)、綜合感受及思維反應(yīng)等能力。專(zhuān)業(yè)成績(jī)滿分為300分，考試科目及分值分布如下：

　　三、考試科目的內(nèi)容、形式及要求

　　(一)自我介紹

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　　按照廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等電子傳媒受眾的基本審美標(biāo)準(zhǔn)， 通過(guò)自我介紹的個(gè)性化展示，綜合考察考生的外形條件、氣質(zhì)修養(yǎng)、上鏡效果、肢體副語(yǔ)言運(yùn)用情況。

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　　考試形式為自我介紹，自我介紹內(nèi)容不限，但不能透露姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在學(xué)校，不可以借助道具表演進(jìn)行自我介紹，限時(shí)半分鐘。

　　(二)即興說(shuō)話

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　　通過(guò)命題即興說(shuō)話，考察考生的發(fā)散性思維水平、漢語(yǔ)普通話綜合水平、對(duì)事物的感受能力、 交流語(yǔ)境中自然說(shuō)話能力及話題駕馭能力。

　　2。考試形式及要求

　　現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取 2 個(gè)試題并自選其中 1 個(gè)試題即興說(shuō)話，要求思維活躍、 主題明確、 內(nèi)容新穎、具有個(gè)性，限時(shí)1 分鐘。

　　(三)作品朗讀

　　1。考試目的

　　通過(guò)朗讀文學(xué)作品，考察考生音質(zhì)音色、認(rèn)讀感受、漢語(yǔ)普通話水平及語(yǔ)言表達(dá)等能力， 評(píng)判考生是否具備學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的基本條件。

　　2。考試形式及要求

　　現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取并朗讀文學(xué)作品 1 篇，限時(shí) 1 分鐘。

　　(四)新聞播報(bào)

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　　通過(guò)考生對(duì)新聞?lì)惛寮�的播�?bào)，考察考生對(duì)新聞?wù)Z體樣式的把握情況。

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　　現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取并播讀新聞?lì)惛寮?1 篇，限時(shí) 1 分鐘。

　　(五)新聞評(píng)述

　　1。考試目的

　　通過(guò)新聞評(píng)述，考察考生的新聞敏感、快速思維、語(yǔ)言組織、話語(yǔ)生成及心理控制等能力。

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　　依據(jù)新聞播報(bào)所抽取的新聞?lì)惛寮�，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述，限時(shí)1分半鐘。

　　四、考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)自我介紹( 20 分)

　　外形條件主要從身高、五官、身材等方面衡量。

　　氣質(zhì)修養(yǎng)、上鏡效果等主要從儀表儀態(tài)、言行舉止等方面衡量。要求服飾搭配得當(dāng)，儀態(tài)端莊、優(yōu)雅大方，舉止得體、充滿自信，具有親和力;肢體副語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng)。

　　(二)即興說(shuō)話( 80 分)

　　考察考生的發(fā)散性思維、漢語(yǔ)普通話綜合運(yùn)用、交流語(yǔ)樣態(tài)、話題表達(dá)及話題駕馭等能力。要求思維活躍、主題明確、內(nèi)容新穎、具有個(gè)性。旨在評(píng)判其是否具有學(xué)習(xí)播音與主持專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)即興語(yǔ)言表達(dá)能力及相應(yīng)的綜合潛質(zhì)。

　　(三)作品朗讀( 60 分)

　　考察考生是否具備學(xué)習(xí)播音與主持專(zhuān)業(yè)的基本語(yǔ)音條件及語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、聲音圓潤(rùn)、表達(dá)流暢、有感染力。

　　(四)新聞播報(bào)( 60 分)

　　考察考生的新聞播報(bào)基礎(chǔ)。要求語(yǔ)句流暢，內(nèi)容清晰，重點(diǎn)突出。

　　(五)新聞評(píng)述( 80 分)

　　考察考生是否具有一定的即興思辨及語(yǔ)言組織能力、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力和良好心理素質(zhì)。要求評(píng)有觀點(diǎn)，述有道理。

 

　　附件：

　　播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試題型示例

　　一、即興說(shuō)話( 80 分)

　　( 1)談?wù)勀銓?duì)“ 幸福” 的理解。

　　( 2)如何看待中小學(xué)生課外培優(yōu)的現(xiàn)象。

　　二、 作品朗讀( 60 分)

　　春天，綠的世界。秋天，丹的世界。

　　綠，是播種者的顏色，是開(kāi)拓者的顏色。人們說(shuō)它是希望，是青春，是生命。這是至理名言。

　　到夏季，綠得更濃，更深，更密。生命在充實(shí)，在豐富。生命，在蟬鳴蛙噪中翕動(dòng)，在熾熱和郁悶中成長(zhǎng)，在暴風(fēng)驟雨中經(jīng)受考驗(yàn)。

　　于是，涼風(fēng)起天末，秋天來(lái)了。萬(wàn)山紅遍，楓葉如丹。落木蕭蕭，赤城霞起。丹，是成熟的顏色，是果實(shí)的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著新的生命的顏色。

　　撒種，發(fā)芽，吐葉，開(kāi)花，結(jié)實(shí)。

　　孕育，誕生，長(zhǎng)大，挫折，成熟。

　　三、新聞播報(bào)( 60 分)、新聞評(píng)述( 80 分)

　　近日，河北省邯鄲市廣泰中學(xué)實(shí)行“教師全程隨班辦公”模式，打破傳統(tǒng)的師生學(xué)習(xí)和辦公的空間藩籬。據(jù)校方介紹，通過(guò)“一拖二”的辦公室與教室的特殊改造，學(xué)校每個(gè)教室后部設(shè)有班主任辦公室，班主任通過(guò)辦公室窗戶能夠零距離隨時(shí)觀察每位學(xué)生，在辦公室隨時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、聽(tīng)課狀態(tài)、自學(xué)習(xí)慣等，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題或規(guī)律，及時(shí)有針對(duì)性地介入解決問(wèn)題。

　　但對(duì)此舉持反對(duì)意見(jiàn)者認(rèn)為，學(xué)生上課是否專(zhuān)心，有沒(méi)有真的將老師講的聽(tīng)進(jìn)去，不是靠監(jiān)督能夠監(jiān)督得來(lái)的。教育作為一門(mén)藝術(shù)，講究張弛有度，一味采取監(jiān)視、高壓等手段，只會(huì)適得其反。

　　(責(zé)任編輯：孫龍)

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