2017年高考?xì)v史單元練習(xí)題及答案(2)(3)

　　二、非選擇題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)

　　21.(2013武漢聯(lián)考)閱讀下列材料:

　　材料一　北京大學(xué)教授張傳璽認(rèn)為,中國歷史上形成大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度,是由當(dāng)時(shí)的國情和民情決定的,其正面作用是主要的。在四大文明古國中唯有中華文明一脈相承,也反證了我們的先人在兩千余年前選擇的中央集權(quán)國家的政治道路是正確的。

　　材料二　梭倫規(guī)定,國家的官職應(yīng)先由各部落分別投票預(yù)選候選人,然后就從這些候選人中抽簽選舉。……梭倫又創(chuàng)立了一個(gè)四百人會(huì)議。每部落一百人,但他仍然把保衛(wèi)法律的職責(zé)授予阿勒俄琶菊斯議會(huì)(貴族議會(huì))。這個(gè)議會(huì)仍舊是憲法的監(jiān)察人,它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國家大事。

　　——亞里士多德《雅典政制》

　　材料三　某國憲法的若干條文:

　　第十五條　聯(lián)邦議會(huì)的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于皇帝任命的帝國首相……

　　第十七條　建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝……

　　第十八條　皇帝委派官吏,命令他們宣誓效忠帝國,并在必要情況下,命令他們退職……

　　請(qǐng)回答:

　　(1)據(jù)材料一概括張傳璽的觀點(diǎn),結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明提出這一觀點(diǎn)的依據(jù)。(8分)

　　(2)據(jù)材料二,指出梭倫調(diào)整政治機(jī)構(gòu)方面的措施,從材料可以看出梭倫試圖在改革中遵循的原則是什么?(6分)

　　(3)根據(jù)材料三說明該國的政體及其特點(diǎn)。(4分)

　　(4)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)上述不同政治制度的認(rèn)識(shí)。(2分)

　　解析:第(1)問第一小問歸納材料的中心論點(diǎn)可知,材料一主要闡述了中國古代中央集權(quán)制度適應(yīng)我國國情,有利于中華文明的延續(xù)性。第二小問根據(jù)所學(xué)知識(shí),一種政治制度的形成是由多種原因造成的,可以從經(jīng)濟(jì)、地理、民族關(guān)系等多角度作答。第(2)問“措施”據(jù)材料二概括即可;據(jù)“創(chuàng)立了一個(gè)四百人會(huì)議”“每部落一百人”“把保衛(wèi)法律的職責(zé)……(貴族議會(huì))”等信息可知,梭倫試圖在改革中遵循平等、公正的中庸原則。第(3)問材料中既提及了議會(huì),又提及了皇帝,而且皇帝的權(quán)力較大,故可判斷是德國的君主立憲制;據(jù)材料中對(duì)皇帝、議會(huì)權(quán)力的規(guī)定可知其保留了濃厚的封建殘余。第(4)問不同的政體反映了政治文明的多樣性,這是由于各國不同的歷史傳統(tǒng)和具體國情造成的。

　　答案:(1)觀點(diǎn):中央集權(quán)制度符合古代中國國情。(2分)

　　依據(jù):以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主;中國地域廣闊;鞏固統(tǒng)一多民族國家的需要。(6分)

　　(2)措施:從公民中抽簽產(chǎn)生國家公職人員;設(shè)立四百人會(huì)議。(4分)

　　原則:公正、公平(或答中庸)。(2分)

　　(3)政體:德國的君主立憲政體。(2分)

　　特點(diǎn):保留了濃厚的封建殘余(或答君主是實(shí),立憲為虛)。(2分)

　　(4)認(rèn)識(shí):政治文明(或政治制度)具有多樣性(或多元化);政治制度必須適應(yīng)本國國情。(2分)

　　22.(2013淄博模擬)閱讀下列材料,回答問題:

　　材料一　第十款　任何一州都不得:締結(jié)任何條約,參加任何同盟或邦聯(lián);頒發(fā)捕獲敵船許可狀;鑄造貨幣;發(fā)行紙幣;使用金銀幣以外的任何物品作為償還債務(wù)的貨幣……任何一州,未經(jīng)國會(huì)同意,不得對(duì)進(jìn)口貨或出口貨征收任何稅款,但為執(zhí)行本州檢查法所絕對(duì)必需者除外。任何一州對(duì)進(jìn)口貨或出口貨所征全部稅款的純收益供合眾國國庫使用;所有這類法律得由國會(huì)加以修正和控制。任何一州,未經(jīng)國會(huì)同意,不得征收任何船舶噸位稅,不得在和平時(shí)期保持軍隊(duì)或戰(zhàn)艦,不得與他州或外國締結(jié)協(xié)定或盟約,除非實(shí)際遭到入侵或遇刻不容緩的緊迫危險(xiǎn)時(shí)不得進(jìn)行戰(zhàn)爭。

　　——美國1787年憲法

　　材料二　總的來說,美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重,主要就是因?yàn)樗�產(chǎn)生于對(duì)英法政治文化民主性精華的綜合繼承。這種綜合并不容易:它是人們通過許許多多的“妥協(xié)”來完成的,而任何成功的妥協(xié),都既需要足夠的氣度,也需要高超的技巧。

　　——《世界文明史》

　　材料三　長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化,因此遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在英、法等國后面。1870年后,舊的容克地主貴族通過對(duì)外戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一,并掌握了現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)權(quán),在隨后短短30年間,德國完成了經(jīng)濟(jì)起飛,在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過,現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的“錯(cuò)位”給德意志民族帶來無窮災(zāi)難。

　　——錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》

　　(1)歸納材料一中聯(lián)邦政府的權(quán)力。分析本條款產(chǎn)生的歷史影響。(6分)

　　(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)美國民主“產(chǎn)生于對(duì)英法政治文化民主性精華的綜合繼承”這一論斷的理解,并結(jié)合美國1787年憲法內(nèi)容說明美國的民主政治是妥協(xié)的產(chǎn)物。(8分)

　　(3)材料三中“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的‘錯(cuò)位’”是指什么?這種“錯(cuò)位”給德國政體和世界分別帶來怎樣的影響? (6分)

　　解析:本題考查學(xué)生對(duì)近代西方民主政治的分析理解能力。第(1)問“聯(lián)邦政府的權(quán)力”依據(jù)材料從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等角度概括;再逐項(xiàng)與美國1787年憲法頒布前美國的社會(huì)狀況對(duì)比,然后分析其影響。第(2)問第一小問依據(jù)所學(xué)知識(shí)從制度、思想方面回答;第二小問依據(jù)美國1787年憲法回答如何解決當(dāng)時(shí)中央與地方、大州與小州,南方州與北方州的矛盾。第(3)問“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量”應(yīng)是資產(chǎn)階級(jí),而德國卻是容克地主貴族掌握,故稱為“錯(cuò)位”,其影響結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。

　　答案:(1)聯(lián)邦政府的權(quán)力:外交權(quán)、財(cái)政權(quán)、軍事權(quán)、制定各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策的權(quán)力。(2分)

　　歷史影響:美國成為一個(gè)真正統(tǒng)一的國家;利于形成全國性的市場(chǎng)和統(tǒng)一的關(guān)稅政策,促進(jìn)資本主義發(fā)展;有可能維持足夠的權(quán)威和軍隊(duì)來維護(hù)國內(nèi)統(tǒng)治秩序,應(yīng)對(duì)外來威脅,鞏固新政權(quán)。(4分)

　　(2)理解:美國的民主繼承了英國民主的議會(huì)制傳統(tǒng);美國民主實(shí)踐了法國孟德斯鳩三權(quán)分立學(xué)說。(4分)

　　說明:聯(lián)邦政府是各州的中央政府,但各州在行政上保持一定的獨(dú)立性,緩和了中央和地方的矛盾;參議員每州兩名,眾議員根據(jù)各州人口比例選出,緩和了大州和小州的矛盾;憲法間接地承認(rèn)了奴隸制的合法性,緩和了南方州和北方州的矛盾。(4分,答對(duì)2點(diǎn)即可)

　　(3)錯(cuò)位:容克地主貴族掌握了德意志現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。(2分)

　　影響:德國由皇帝和首相掌握國家最高權(quán)力,帶有濃厚的****主義和軍國主義色彩,使德國成為兩次世界大戰(zhàn)的策源地之一。(4分)

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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