高中學生綜合素質(zhì)評價信息 看滬上名校招生怎么用
復旦大學
【主要內(nèi)容】
結(jié)合復旦大學人才培養(yǎng)目標，綜合素質(zhì)評價重點參考信息如下：
志愿服務 (公益勞動) 情況;社會實踐情況;
在黨團、班集體等組織里參與活動的情況;
高中學業(yè)水平考試成績與基本型課程成績;
拓展型、研究型課程修習情況;
參與調(diào)查研究、撰寫實驗報告、研究性課題報告情況;
發(fā)表論文、獲得專利等情況;參與文藝、體育活動情況。
【使用范圍與方法】
◆綜合素質(zhì)評價信息在綜合評價錄取改革試點中的使用
(1) 以上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)提供的基本信息作為專家評審材料，學生不再單獨向我校提供綜合評價材料;
(2) 專家將根據(jù)上述四方面考查內(nèi)容對學生的綜合素質(zhì)評價信息進行評審;
(3) 相關(guān)評審信息還將在面試時作為參考材料使用。
◆綜合素質(zhì)評價信息在高校自主招生、高水平藝術(shù)團和高水平運動隊招生中的使用
(1) 綜合素質(zhì)評價信息將作為上�？忌鷪罂嘉倚Ｗ灾髡猩膱竺麑徍藚⒖疾牧�;
(2) 綜合素質(zhì)評價信息將作為上�？忌鷪罂嘉倚８咚剿囆g(shù)團、高水平運動隊的報名審核參考材料。
◆綜合素質(zhì)評價信息在校園開放日中的使用
學生參加我校校園開放日活動，綜合素質(zhì)評價信息將作為專家為考生提供針對性報考咨詢的參考材料。
上海交通大學
【主要內(nèi)容】
1·品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2·修習課程與學業(yè)成績
學生掌握各學科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力，學科特長和學習興趣等。
3·身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4·創(chuàng)新精神與實踐能力
學生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
將由評審專家圍繞學校人才培養(yǎng)目標，綜合考察綜合素質(zhì)評價信息，結(jié)合面試情況，給予學生全面的評價。
【使用范圍與方法】
◆綜合素質(zhì)評價信息在綜合評價、自主招生等招生類型的初審中使用
通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取報考本校的上海考生信息 (其他公布綜合素質(zhì)評價方案的省 (市)，通過相應途徑向我校提供學生綜合素質(zhì)評價信息)。我校在 自主招生及綜合評價等類型的招生初審中將學生的綜合素質(zhì)評價信息作為初審的重要內(nèi)容，擇優(yōu)選拔綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀的考生，淘汰綜合素質(zhì)評價不佳的考生。
◆綜合素質(zhì)評價信息在綜合評價、自主招生等類型的招生面試中使用
將綜合素質(zhì)評價信息呈現(xiàn)給綜合評價、自主招生等招生類型的面試專家，供專家在面試中使用，將其作為面試評分中重要的參考依據(jù)。
◆綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象時，參考綜合素質(zhì)評價信息進行專業(yè)錄取。
同濟大學
【主要內(nèi)容】結(jié)合同濟大學人才培養(yǎng)目標，綜合素質(zhì)評價重點考察內(nèi)容如下：
1.獨立探究、創(chuàng)新精神和實踐能力。主要依據(jù)研究性學習經(jīng)歷與研究性學習專題報告等信息;
2.專業(yè)興趣和學科特長。主要參考學生學科類、科技類等市級及以上獎勵 (證書)，自我介紹及其附件等信息;
3.學習能力。主要參考高中前五個學期的基礎(chǔ)型課程成績 (含百分位成績);自主選修學習情況等信息;
4.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務和社會實踐活動的情況等信息;
5.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學生藝術(shù)活動和體育 (比賽) 等市級及以上獎勵 (證書) 及個人作品等信息。
【使用范圍與方法】
◆綜合素質(zhì)評價信息在綜合評價招生錄取中的使用
通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取報考本校的上�？忌C合素質(zhì)評價信息，對學生的綜合素質(zhì)評價信息進行評價，并折算成一定比例納入綜合素質(zhì)評價成績。同時綜合評價信息中的社區(qū)服務、社會實踐、研究型課程和自主選修學分學習情況等作為進入面試的必要條件。
◆綜合素質(zhì)評價信息在自主招生中的使用
公布綜合素質(zhì)評價方案的省 (直轄市)，要向我校提供學生綜合素質(zhì)評價信息，作為自主招生入選資格、初審和面試環(huán)節(jié)的重要參考資料。
◆綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象和考生進校后專業(yè)錄取時，參考綜合素質(zhì)評價結(jié)果予以錄取。
◆綜合素質(zhì)評價信息在其他本科招生錄取工作中的使用
在各類特殊類型招生錄取時，綜合素質(zhì)信息作為報名資格審核的參考依據(jù)。
◆綜合素質(zhì)評價信息在校園活動中的使用
在各類具有發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新潛質(zhì)和學科特長的校園活動中，最后的評價或評獎將參考綜合評價信息情況。
華東師范大學
【主要內(nèi)容】
學校將根據(jù)招生政策的目的和要求，及是否符合學校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，考察綜合素質(zhì)紀實報告中如下有關(guān)內(nèi)容：
(1) 學生本人的自我介紹及對未來職業(yè)或?qū)I(yè)興趣情況;
(2) 參加志愿服務、社會實踐活動等情況;
(3) 在學校的學科成績以及學科成績的校內(nèi)排位情況;
(4) 參與研究型課程學習的情況;
(5) 個人有關(guān)學科類、科技活動及體育、藝術(shù)獲得市級及以上獎勵(證書)、創(chuàng)造發(fā)明專利獲得情況等;
(6) 參與中學特色指標評價情況。
【使用范圍與方法】
◆綜合素質(zhì)評價信息在綜合評價錄取中的使用
對報考綜合評價錄取的考生，學校將通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀實報告，作為學校對其進行資格初審和校測的重要參考依據(jù)。學校將根據(jù)當年綜合評價招生政策要求，在資格初審階段，主要查看考生綜合素質(zhì)紀實報告的完整性和規(guī)范性，在校測階段，考生綜合素質(zhì)紀實報告將作為校測面試的重要參考依據(jù)。
◆綜合素質(zhì)評價信息在自主招生中的使用
對報考自主招生的考生，學校將通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀實報告，作為學校自主招生初審和校測的參考依據(jù)。學校將根據(jù)當年自主招生政策的報考條件要求，對應參考綜合素質(zhì)紀實報告中有關(guān)內(nèi)容，作為評判考生是否能獲得學校自主招生初審通過資格的依據(jù)。在校測階段，綜合素質(zhì)紀實報告將提供給校測面試評委作為評價依據(jù)。
◆綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學校在嚴格按照當年學校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質(zhì)紀實報告內(nèi)容作為專業(yè)調(diào)劑錄取的重要依據(jù)。
◆綜合素質(zhì)評價信息在其他本科招生錄取工作中的使用
上�？忌鷪竺麉⒓游倚８黝愄厥忸愋驼猩蛴嘘P(guān)本科招生的各類活動中，學校將通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀實報告，并將此報告作為報名資格審核的參考依據(jù)。
(注：相關(guān)信息來自各高校招生網(wǎng)站，如有變化，以實際公布內(nèi)容為準。)
(責任編輯：盧雁明)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。
