2016年高考生物備考練習(xí)題及答案(18)
考點(diǎn)《兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳中出現(xiàn)異常分離比的分析方法》
1.一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色與純合鮮紅色品種雜交，產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色∶鮮紅色=3∶1。若F1藍(lán)色植株自花受粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是( )�！ � A.藍(lán)色∶鮮紅色=1∶1 B.藍(lán)色∶鮮紅色=3∶1
C.藍(lán)色∶鮮紅色=9∶1 D.藍(lán)色∶鮮紅色=15∶1
解析 兩純合親本雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，則藍(lán)色為顯性，F(xiàn)1藍(lán)色與隱性純合鮮紅色品種雜交，子代的分離比是藍(lán)色∶鮮紅色=3∶1，可知控制花色的等位基因有兩對(duì)，兩對(duì)等位基因(設(shè)為A、a，B、b)獨(dú)立遺傳。故F1藍(lán)色植株的基因型為AaBb，自花受粉后子代中aabb的個(gè)體表現(xiàn)為一種性狀，其他基因型個(gè)體表現(xiàn)為另一種性狀，所以F2產(chǎn)生藍(lán)色∶鮮紅色=15∶1的比例，D正確。
答案 D
技法提煉
特殊分離比的解題技巧
1.看F2的組合表現(xiàn)型比例，若表現(xiàn)型比例之和是16，不管以什么樣的比例呈現(xiàn)，都符合基因的自由組合定律。
2.將異常分離比與正常分離比9∶3∶3∶1進(jìn)行對(duì)比，分析合并性狀的類型，如比值為9∶3∶4，則為9∶3∶(3∶1)，即4為后兩種性狀的合并結(jié)果。
3.對(duì)照上述表格確定出現(xiàn)異常分離比的原因。
4.根據(jù)異常分離比出現(xiàn)的原因，推測(cè)親本的基因型或推斷子代相應(yīng)表現(xiàn)型的比例。
基因互作、修飾等附加條件引起的特殊比值
2.(·浙江六校聯(lián)考)玫瑰精油是世界上最昂貴的精油，被稱為“精油之后”，能調(diào)理女性內(nèi)分泌、滋養(yǎng)子宮及緩解痛經(jīng)和更年期不適等。
(1)為了使玫瑰能更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，科研人員不斷地通過多種育種方式來改良本地玫瑰。已知科研人員做了如下處理，請(qǐng)分析回答問題。
EE×ee→F1→甲×乙→丙玫瑰
丙玫瑰的基因型及其比例為_______________。
(2)已知玫瑰為二倍體，某株玫瑰出現(xiàn)了可遺傳的新性狀，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)來鑒定新性狀的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致?_____________。
(3)已知玫瑰的花色由兩對(duì)等位基因A(a)和B(b)調(diào)控。A基因控制色素合成(A為顯性基因，決定色素出現(xiàn)，AA和Aa的效應(yīng)相同)，B基因?yàn)樾揎?/p>
基因，淡化顏色的深度(B為顯性基因，決定修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的修飾效應(yīng)不同)�，F(xiàn)有親本P1(純種，白色)和P2(純種，紫色)，雜交實(shí)驗(yàn)如圖所示。
�、俑鶕�(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，玫瑰的花色遺傳應(yīng)遵循________定律;
�、贔2中開白花的個(gè)體的基因型有________種。
�、蹚腇2中選取開紫色花的一粒種子，在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型，將其與F1雜交，請(qǐng)用遺傳圖解分析，并用文字說明可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出相應(yīng)的結(jié)論。
解析 (1)根據(jù)題意，甲玫瑰的基因型為Ee，產(chǎn)生兩種配子E∶e=1∶1，乙玫瑰的基因型為EEee，產(chǎn)生三種配子EE∶Ee∶ee=1∶4∶1，故丙玫瑰的基因型及比例為EEE∶EEe∶Eee∶eee=1∶5∶5∶1。(2)基因突變屬于分子水平的變異，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，染色體組加倍屬于細(xì)胞水平的變異，能利用光學(xué)顯微鏡分辨。(3)①玫瑰的花色受兩對(duì)等位基因A(a)和B(b)調(diào)控，遵循自由組合定律。②根據(jù)遺傳圖解可以得出如下信息，P1：aaBB，P2：AAbb，F(xiàn)1：AaBb，F(xiàn)2：紫色(AAbb、Aabb)，紅色(AABb、AaBb)，白色(AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb)。③根據(jù)題意，F(xiàn)2中紫色玫瑰有兩種基因型(AAbb、Aabb)，分別與F1雜交，子代的表現(xiàn)型及比例不同。書寫遺傳圖解時(shí)需要寫出親代、子代的基因型和表現(xiàn)型，子代的表現(xiàn)型比例，相關(guān)的遺傳圖解符號(hào)，并在遺傳圖解的下方寫出預(yù)期的結(jié)果與結(jié)論。
答案 (1)EEE∶EEe∶Eee∶eee=1∶5∶5∶1 (2)取玫瑰根尖分生區(qū)制成裝片，顯微鏡觀察有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目。若觀察到同源染色體增倍，則是染色體組加倍所致，若觀察到同源染色體未增倍，則為基因突變所致 (3)①自由組合�、�5 ③如圖
紫色 紅色 紫色 紅色
P AAbb×AaBb P Aabb×AaBb
F1 AABb AAbb F1 AAbb AABb aaBb
AaBb Aabb Aabb AaBb aabb
紅色 紫色 紫色 紅色 白色
1 ∶ 1 3 ∶ 3 ∶ 2
[對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化]1.(特殊比值)雞的羽毛有白色和有色等性狀，顯性基因I是抑制基因，顯性基因C是有色羽基因，隱性基因c是白羽基因，且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。當(dāng)I和C同時(shí)存在時(shí)，I就抑制了有色羽基因C的作用，使其不能表現(xiàn)為有色羽;當(dāng)I不存在時(shí)，C才發(fā)揮作用，顯示有色羽。
(1)現(xiàn)將一種白羽萊杭雞(IICC)若干只與另一種白羽溫德雞(iicc)若干只作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為________，基因型為________。
(2)讓F1雌雄個(gè)體互相交配(自交)，F(xiàn)2中表現(xiàn)型為白色羽的比例為________，其中能夠穩(wěn)定遺傳的比例為________。
(3)F2中有色羽個(gè)體的基因型為________，若要判斷一只有色羽公雞是否為純合子，可以讓其與多只________母雞交配，結(jié)果________時(shí)，說明這只公雞為純合子。請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象。
參考答案
(1)白色羽 IiCc
(2)2：1
(3)iiCC或iiCc 白羽溫德 后代全部為有色羽(后代不出現(xiàn)白色羽) 2.(·東北四校次模擬)有兩個(gè)肉鴨品種——連城白鴨和白改鴨，羽色均為白色。研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，過程及結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答：
外貌特征親本 羽色 喙色 連城白鴨 白色 黑色 白改鴨 白色 橙黃色
(1)F2中黑羽、灰羽∶白羽約為________，因此確定鴨的羽色遺傳受________對(duì)等位基因的控制。
(2)研究人員假設(shè)這一對(duì)等位基因控制黑色素合成(用符號(hào)B、b表示，B表示能合成黑色素)，另一對(duì)等位基因促進(jìn)黑色素在羽毛中的表達(dá)(用R、r表示，r能抑制黑色素在羽毛中的表達(dá))，根據(jù)連城白鴨喙色為黑色，而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色及雜交結(jié)果推測(cè)，上述雜交實(shí)驗(yàn)中連城白鴨的基因型為________，白改鴨的基因型為________，F(xiàn)2代中，白羽鴨的基因型為________，黑羽、灰羽鴨中雜合子的比例為________。
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽∶灰羽=1∶2，他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng)，存在一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色，兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色，為了驗(yàn)證該假設(shè)，他們將F1灰羽鴨與親本中的________進(jìn)行雜交，觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果，并計(jì)算比例。
�、偃綦s交結(jié)果為________，則假設(shè)成立。
�、谌綦s交結(jié)果為________，則假設(shè)不成立。
(4)如果假設(shè)成立，請(qǐng)用遺傳圖解解釋雜交結(jié)果。
解析 (1)黑羽、灰羽∶白羽=333∶259=9∶7，因此羽毛顏色受2對(duì)等位基因控制，且羽色遺傳遵循自由組合定律。(2)由黑羽、灰羽∶白羽=333∶259=9∶7可知，F(xiàn)1基因型為BbRr，則可知親本的基因型為BBrr和bbRR。
答案 (1)9∶7 2 (2)BBrr bbRR BBrr、Bbrr、bbRR、bbRr、bbrr (3)白改鴨�、俸谟稹没矣稹冒子�=1∶1∶2�、诨矣稹冒子�=1∶1 (4)遺傳圖解：
(責(zé)任編輯：盧雁明)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
