2015年高考沖刺復(fù)習(xí)：找好復(fù)習(xí)重點(diǎn)(2)

　　明確自身定位 制定主攻方向

　　高考其實(shí)就是一個(gè)篩子，通過(guò)考試篩選出不同層次的學(xué)生，所以自身定位很重要，學(xué)生可根據(jù)自己具體的情況來(lái)確定高考目標(biāo)，并緊抓落實(shí)去努力。比如說(shuō)，總分要達(dá)到多少，具體到各科，又要分別達(dá)到多少分。“同學(xué)們一定要實(shí)事求是地估計(jì)自己的能力，不要好高騖遠(yuǎn)。”寧老師介紹道，高考卷子的難度一般是3：5：2，學(xué)生可以根據(jù)這個(gè)確定自己的主攻方向。

　　對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，平時(shí)就不要過(guò)多地糾纏那些簡(jiǎn)單的題目，而應(yīng)該把主要的精力放在中等難度題和難題上，爭(zhēng)取拿下難題，實(shí)現(xiàn)拉分;而對(duì)于基礎(chǔ)不是太扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)多用題海戰(zhàn)術(shù)刷刷題，鞏固自己的基礎(chǔ)，因?yàn)閷?duì)于這些基礎(chǔ)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許連中等題都感到一定困難，那就應(yīng)該從解決簡(jiǎn)單題入手，逐步過(guò)渡到中等題，并大膽地放棄難題。所謂“放棄”，就是基本不去做難題，考試時(shí)也不過(guò)多糾纏于難題，能做多少算多少，一旦做不出就馬上“撤退”，這對(duì)于基礎(chǔ)不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是應(yīng)試時(shí)的最優(yōu)策略。

　　高考3大好幫手

　　筆記本、錯(cuò)題本、詞匯本

　　高考好幫手

　　重點(diǎn)知識(shí)筆記本、錯(cuò)題本和口袋詞匯本，這3個(gè)本子可以說(shuō)是高三復(fù)習(xí)必備的。

　　筆記本 要巧記重點(diǎn)

　　一到復(fù)習(xí)階段，感覺(jué)總會(huì)有做不完的卷子，抄不完的板書(shū)，特別是對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)3門課的板書(shū)簡(jiǎn)直是永遠(yuǎn)都抄不完的節(jié)奏，這個(gè)時(shí)候，做筆記時(shí)有重點(diǎn)地去記是很有必要的。“有的學(xué)生會(huì)說(shuō)，老師上課講的我都明白了，沒(méi)必要記筆記，反正老師的板書(shū)我也抄不完。”寧老師說(shuō)道，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，哪怕老師講的你都能聽(tīng)懂，但在課堂上把一些重點(diǎn)知識(shí)都用筆記本記下來(lái)，在后面的復(fù)習(xí)當(dāng)中就可以一目了然地抓到重點(diǎn)，有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)框架的總體把握，從而達(dá)到事半功倍的效果。

　　但是做筆記也要講究方法。“老師在課上講的內(nèi)容很多，如果只顧著做筆記，也會(huì)影響聽(tīng)課的效率。所以，做筆記的前提是不能影響聽(tīng)講和思考。”學(xué)霸張同學(xué)說(shuō)道，一般情況下，老師在黑板上寫東西時(shí)，他就抓緊時(shí)間記筆記;老師講到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，他會(huì)停下來(lái)，先認(rèn)真聽(tīng)講，課后再補(bǔ)記筆記。值得注意的是，記筆記不是要把老師的板書(shū)一字不落地全記上，而是要簡(jiǎn)明扼要，利用短語(yǔ)、數(shù)字、圖案等適合自己的方式把重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等內(nèi)容記下，課后再認(rèn)真去回顧和整理。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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