參考書(shū)不宜多 吃透一本就可以
近幾年高考理科綜合試卷物理部分從整體看，難度、區(qū)分度等幾項(xiàng)指標(biāo)控制得較好，重點(diǎn)考查物理學(xué)科的主干知識(shí)和基本能力。為了備戰(zhàn)2008年高考，第一輪復(fù)習(xí)各學(xué)校在本學(xué)期初就開(kāi)始了�？忌诟呖贾腥〉煤贸煽�(jī)，第一輪的復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，為使考生在有限時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效復(fù)習(xí)，現(xiàn)對(duì)高考物理第一輪復(fù)習(xí)談一點(diǎn)思考和建議。
與老師思路保持同步
大海航行靠舵手，高考復(fù)習(xí)把方向。宏觀層面把握方向即從整體角度把握備考方向。我們建議是：
少做無(wú)用功，在復(fù)習(xí)過(guò)程應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(1)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：高考復(fù)習(xí)應(yīng)該有計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)應(yīng)有一年的復(fù)習(xí)安排；從階段上看應(yīng)有階段的思考；具體到一天或一周要做什么都應(yīng)有統(tǒng)一的規(guī)劃。
(2)選好一本參考書(shū)：參考書(shū)不宜多，吃透選定一本就可以，包括知識(shí)的剖析，例題的分析，課后的習(xí)題等。
(3)正確處理聽(tīng)課和筆記的關(guān)系：高三復(fù)習(xí)課的課堂容量大，如果把上課的內(nèi)容都記下，必然會(huì)影響聽(tīng)課效果，常識(shí)性的知識(shí)書(shū)上一般都有歸納，不必記，老師講的精華記下就行，上課時(shí)我們的思路必須與老師同步。
(4)作業(yè)和預(yù)習(xí)：做到課前預(yù)習(xí)，課后總結(jié)和歸納，及時(shí)完成作業(yè)。
(5)建議備有一本糾錯(cuò)本：這是許多成功人的經(jīng)驗(yàn)，不妨一試。
直覺(jué)不是無(wú)源之水
扎實(shí)的基礎(chǔ)是靈活應(yīng)用知識(shí)的關(guān)鍵，對(duì)基本概念和規(guī)律的復(fù)習(xí)我們提出的建議是：
1.基本概念理解要深刻：同學(xué)們對(duì)基本概念的理解往往在表面上，對(duì)其深入研究。
2.應(yīng)用物理規(guī)律的解題要做到“三會(huì)”：會(huì)構(gòu)建，會(huì)辯識(shí)，會(huì)變通。解題的過(guò)程往往是直覺(jué)思維起著關(guān)鍵的作用，直覺(jué)的涌現(xiàn)不是無(wú)源之水，在很大程度上要靠知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。而這種積累又往往以模式的形式儲(chǔ)存在人們的頭腦中，成為日后萌發(fā)直覺(jué)的生長(zhǎng)點(diǎn)。因此，加強(qiáng)物理模式訓(xùn)練不失為培養(yǎng)我們直覺(jué)能力的一種有效途徑。
熟練掌握典型題型
解決任何問(wèn)題，首先要研究方法。通過(guò)單元的復(fù)習(xí)，我們必須掌握本單元問(wèn)題的解題思路和常見(jiàn)題型。對(duì)此我們建議如下：
1.明確物理解題的基本思路：高考復(fù)習(xí)過(guò)程中需要做一定量的練習(xí)，如果盲目的做題不會(huì)收到好的效果，必須養(yǎng)成良好的解題思路，有科學(xué)的解題思想為指導(dǎo)，才能起到事半功倍的效果。
2.熟練掌握本章內(nèi)容的典型題型：每一章內(nèi)容的練習(xí)都是由若干典型題型為基礎(chǔ)而展開(kāi)的，通過(guò)本章的復(fù)習(xí)必須熟悉其典型的問(wèn)題及其解題的基本思路，現(xiàn)以牛頓運(yùn)動(dòng)定律為例，其典型題型有：(1)彈簧問(wèn)題，(2)相對(duì)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，(3)傳送帶問(wèn)題，(4)超重和失重問(wèn)題，(5)整體和隔離的應(yīng)用；
3.掌握分析問(wèn)題基本程序：不同問(wèn)題有不同的分析思路和程序，掌握分析問(wèn)題的基本程序是規(guī)范正確解題的前提。如牛頓運(yùn)動(dòng)定律有關(guān)問(wèn)題的分析程序可以歸納為：(1)選取對(duì)象，(2)受力分析，(3)判定狀態(tài)，(4)列出方程，(5)求解方程，(6)討論檢驗(yàn)。
高考復(fù)習(xí)要講科學(xué)，要研究復(fù)習(xí)的方法，每一個(gè)同學(xué)要形成適合自己的方法，只有這樣才能取得好成績(jī)。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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