高考英語閱讀和作文評析
一、聽力填空-“人名、地址、電話”再現(xiàn)江湖
2013北京卷聽力填空再次考查了人名、地名及數(shù)字類的書寫，另外2個空分別是形容詞與名詞�；仡�2012年，人名、電話、月份與副詞和非謂語動詞的考法，聽力填空近幾年來一直偏向于人名、地名、數(shù)字類的混編，并搭配形容詞副詞和動詞的拼寫，考生需仔細應對。
二、單項選擇-全方面難度降低
2013北京卷的單項選擇考查了4個時態(tài)語態(tài)，3個非謂語動詞，5個從句與并列句，2個情態(tài)動詞與虛擬語氣，介詞1個，難度較低。
時態(tài)語態(tài)方面本次考試著重于學生對重點時間標志或暗示的基本把握，如over the past years, Hurry up!等。非謂語動詞今年考查比較基礎，有不定式表目的，感官動詞補語等。虛擬語氣考查了混合虛擬的表達方式，從句照例考查定語從句、賓語從句、主語從句和狀語從句，并添加了1題的并列句考查，總體難度適中。此次考查的介詞中規(guī)中矩，日常背單詞仔細的同學不會吃虧，有種向學生傳達要仔細背詞組的意圖。
三、完形填空-延續(xù)勵志類記敘文題材
今年的完形填空延續(xù)了前三年的題材，仍為勵志類記敘文，不過今年在考查用詞和理解文意方面難度都不大，題目中動詞6題，名詞6題，形容詞副詞5題，連詞2題，介詞1題，與往年配比接近，且沒有明顯的偏怪難現(xiàn)象。全文連貫性很強，通篇圍繞Lora的積極態(tài)度為主線，以體操訓練為事件，體現(xiàn)出主人公堅毅的精神。詞匯方面此次考試偏向基礎搭配，如be proud of, one’s goal to do sth等。
四、閱讀理解：難度持平，題型常規(guī)
閱讀部分的四篇文章，A篇屬于科技類的便攜式取暖器，在原文中都可以處理，B篇尾螺旋講一只海豚恢復的故事，屬于敘事類，C篇成名對于個人生活的影響以及給我們的啟示，66題的形容詞題也是學生駕輕就熟的，D篇對學生來說難度稍大，但是multi作為前綴也是我們處理的比較多的，字面上可以直譯為多任務，講人們的處事習慣的一篇研究。而今年沒有去年出現(xiàn)的所謂結構題壓軸，改為了推論題，這對于學生來說是稍好處理些的。從總體的題型上看，細節(jié)題、推論題、主旨題各各類型都是大家比較常見的，閱讀總體給學生設置的障礙適中。
七選五部分從選項上來看給學生提供了很大的便利，從A—G選項上就可以各自作以區(qū)分，根據(jù)選項空所處的位置，總體上不會對學生造成太大的威脅，即使在時間短、緊張的應考狀態(tài)下，相信學生們也可以做出比較好的成績。
五、情景作文：李華再戰(zhàn)江湖，細微處設陷阱
今年的情景作文延續(xù)了北京歷年來的敘事風格，李華同學在爸爸出差期間照顧生病的媽媽，屬于常見的事件類作文。與2012年情景作文相比，今年的情景作文細節(jié)部分顯然不好處理，整個第二幅圖和第三幅圖的可用信息不多，與2012年的“指路”形成鮮明的對比，在要點的連貫和細節(jié)的補充上給學生設置了陷阱，需要大家合理擴充才能保證圖幅的對應完整和篇幅的結構。值得我們注意的是，今年的情景作文主題上很有意思，總體上體現(xiàn)了“雜燴”的風格：2010年李華送爺爺奶奶去車站，今年變成了和媽媽一起送爸爸，2011年老師滑到的圖幅演變?yōu)樵卺t(yī)院照顧媽媽，至于2012年指路的道謝，則變成了今年父母對李華的稱贊。從以上分析大家可以看出，雖然情景作文的事件不如開放作文固定，會因為圖幅不同導致模板不清晰，但是總體上，對學生來說還是問題不大的。對于備考高三的同學來說，認認真真分析每幅圖，仔細修改寫過的文章，是非常必要而有益的。
六、開放作文：理想燭照現(xiàn)實
開放作文部分，是常見的做人做事類圖，但是有些因素需要大家重視：從圖幅元素上看，人釣魚，理想中的大魚和現(xiàn)實中的小魚形成了鮮明對比，同時不要忽視人是坐在一個孤島上，相當于是人身處一個不是特別有利的環(huán)境下，當所預期和現(xiàn)實的落差產(chǎn)生，人顯得比較沮喪，由此我們在做人和做事的主題中傾向了做人的態(tài)度選擇，面對落差的心態(tài)的調整顯然是方法論需要學生進行議論的范圍�？傮w上看，開放作文圍繞做人、做事、社會現(xiàn)象三類考察的比較多，需要大家給予足夠的重視，在平時對于整個立意的分析方面要多練習，另外不容忽視的是題干方面的調整，從2012年開始，題干由往年的describe the picture with your partner and explain your idea 變成了discuss the picture with your friend Jim,從行文格式上也需要大家做出一定的調整，希望引起大家的重視。
(責任編輯：盧雁明)
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