如何有效提高高三物理復(fù)習(xí)效率(3)

　　●要注意呈現(xiàn)規(guī)律，估計(jì)會(huì)考什么

　　通過(guò)學(xué)《手冊(cè)》解考題，注意近年來(lái)考題呈現(xiàn)的規(guī)律，關(guān)注重點(diǎn)題型，熱點(diǎn)考題，進(jìn)而估計(jì)翌年可能會(huì)考什么。

　　譬如：力矩問(wèn)題04年題23(伸縮拉桿秤)，05年沒(méi)有考，06年卻有題5(力矩平衡)和題23(電場(chǎng)力矩)，兩題涉及考查的能力要求有所變化;又如，04年題8(物體沿斜面上滑)，05年19A、19B(滑板問(wèn)題)都考查了功和能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律，但06年就沒(méi)有單獨(dú)出現(xiàn)這類題。因能量是解決問(wèn)題的主線之一，機(jī)械能守恒定律，動(dòng)能定理又是考查重點(diǎn)，所以，不管如何都要潛心復(fù)習(xí)。

　　再如：辨析題已經(jīng)成為一種穩(wěn)定的新題型，每年出現(xiàn)在高考試卷中，針對(duì)這種規(guī)律，平時(shí)要備好錯(cuò)題集，凡是解錯(cuò)的題作為檔案保留要剖其原因，及時(shí)訂正，少留“死角”。

　　又如：數(shù)字、表格、圖文并茂的信息題，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新題，開(kāi)放性探究題，都較好地與新課程標(biāo)準(zhǔn)吻合，又能落實(shí)能力考核要求，為此，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要集中精力，將它們列入“可能會(huì)考”的知識(shí)與能力范疇。心中有數(shù)，臨考時(shí)便不會(huì)束手無(wú)策。

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　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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