2013高考語文材料作文：怎樣做好論據(jù)的"儲備"

    高考的命題宗旨是“穩(wěn)中求變”，具有很強的連續(xù)性，因此，材料作文依然是2013年乃至此后一段時間的主打作文題型，考生應(yīng)對此有足夠的重視，應(yīng)熟練掌握材料作文的基本“流程”與操作技法。

    首先，要讀懂材料，對所給材料進行“艱苦”的剖析（尤其是材料中關(guān)鍵的詞句），進而領(lǐng)悟其主旨意義，理出其中所蘊涵的深層的寫作指向，這就是“讀”。

    第二、“引”。所謂“引”就是在寫作時扼要概述你所要引用的材料中的信息——即你所闡述的論題，否則就是無本之木，就會“走題”。需要注意的是，如果所給材料很長，就要概括引用；假如是幾句詩歌、名言等短小材料，則可以全部引用。對此，考生應(yīng)區(qū)別對待，不可定于一尊，一概而論。

    第三、“聯(lián)”，就是聯(lián)系現(xiàn)實生活實際（包括自己在內(nèi)），這是供料作文的本質(zhì)特征，即通過材料本身，揭示其所蘊涵的本質(zhì)意義，否則，也只能是空發(fā)議論，文章沒有說服力，顯得干癟蒼白。

    第四、“議”，就是說，材料作文大多要求寫成議論文體，對材料所揭示的問題、現(xiàn)象等發(fā)表看法、見解和主張。盡管現(xiàn)在考試已淡化文體要求，提醒廣大學(xué)生，尤其是考生朋友一定要注意。

    第五、“結(jié)”，這一點尤其重要。因為，供料作文所提供的材料無不有著豐富的內(nèi)涵和寓意，并且，不同的讀者讀后的視角感受也是不一樣的，正所謂“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，每個人所得出的論題（結(jié)論）是不同的，這就要求我們每一個作文者能夠突破“人云亦云”的傳統(tǒng)思維定勢，力避“千人一面”的文章出現(xiàn)，必須展開“發(fā)散思維”，即“不囿常規(guī)，探求問題多種解決途徑的開放性思維，是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要形式。其特征是從同一信息源生發(fā)出來的不同看法，不同結(jié)果”�？傊�，材料作文要按照“讀—引—議—聯(lián)—結(jié)”這一思路框架形式行文，惟其如此，才能駕馭這一文體的作文特點和寫法，做到立意深刻、新穎，論證充分、有力。

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　　(責(zé)任編輯：王錚)

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