2013年重慶新高考考試說明出爐(7)

    歷史：考查知識點有所增加

    解讀人：育才中學(xué)高三歷史備課組組長楊國環(huán)

    今年將把選修內(nèi)容與必修內(nèi)容融合在一起，而且沒有選做題。這就意味著，考生必須把6本必修與選修教材全部復(fù)習(xí)完。此外，今年高考試題命題將強調(diào)新材料，命題將更加靈活，教科書上沒有的材料也可能出現(xiàn)在考卷中。

    復(fù)習(xí)對策：關(guān)注歷史評述類題型

    歷史復(fù)習(xí)準(zhǔn)則是找準(zhǔn)線索，考生不妨首先確立一個主題，然后在教材中找出該主題的相關(guān)知識點，做到知識的融會貫通。還可以試著做幾套其他新課改地區(qū)的高考題，重點關(guān)注歷史評述類題型。做這類題目，需要考生闡述觀點、史實，并進行評述。

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    地理：圖形分析要求提高

    解讀人：育才中學(xué)高三地理備課組組長陳瑜德

    新高考方案施行后，各學(xué)校使用了三種不同的教材，這些教材中知識點無差異，但表述方式各有不同。高考為了避免表述差異造成的影響，試卷將盡量避免死記硬背知識點的考查，轉(zhuǎn)而用更靈活的方式考查。

    在地理卷中，圖形相對較多，而分析圖形得出答案也是地理卷考查知識點的重要方式。從樣卷來看，今年高考地理卷的圖形分析仍將是重要的考查方式。

    復(fù)習(xí)對策：知識點要先理解再記憶

    進行地理復(fù)習(xí)時，考生應(yīng)盡量避免死記硬背，就算簡單的知識點也要先理解再記憶。因為圖形分析題較多，考生可在寒假期間把之前訓(xùn)練過的圖形分析題拿出來再分析。并有意識地提高自己分析圖表的能力。

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　　(責(zé)任編輯：王錚)

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