2008年高考語文詩詞鑒賞試題解析（山東卷）

　閱讀下面這首宋詞，回答問題。（8分）
　　畫堂春　秦觀
　　落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。
　　柳外畫樓獨上，憑欄手捻1花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？
　　【注】1捻(niǎn)：持取，捻弄
　�。�1）上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請作簡要分析。（4分）
　�。�2）“憑欄手捻花枝”“ 放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）
　　【參考答案】
　　（1）上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。
　�。�2）這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細節(jié)描寫。寫動作描寫也可。用捻花、放花兩個細節(jié)（動作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈的感情變化也可。
　　【解析】
　　宋神宗元豐五年（1082），秦觀應禮部試，落第罷歸。賦《畫堂春》。這首詞就是寫他落第后的不快心情。應是一首傷春之作，于春歸之景色所引起的一片單純銳感的柔情。
　　這首畫堂春是寫的雨后春天的景色。詞的一開頭寫道：“落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏”，讀到這句的時候，讓人有忍不住的心中一動的感覺，落紅鋪徑、水平池、弄晴小雨，這是怎樣的一幅景色啊，給人一縷傷感，傷感但不痛心。緊接著，作者又進一步描寫了雨后的景色“杏園憔悴杜鵑啼”，在這里，作者點明了具體的時間，春暮。杏花謝了，花謝作者只用了憔悴二字，這也正給出了那種內心深處的纖柔和對大自然的憐惜之情。而“無奈春歸”四字，正是對上面的一個總結。在發(fā)生了這許多以后，作者只用了無奈春歸四字來作結。
　　“柳外畫樓獨上，憑闌獨捻花枝”，如果說上片是純靜態(tài)的描寫，是對景色的一個總結的話，那這句就是動態(tài)的表現(xiàn)了。獨上、獨捻，兩個獨字寫出了一種孤單、落寞的身形。這時，當讀者都在猜測獨捻花枝后是否該折花歸去的時候，作者卻出人意表的“放花無語對斜暉”，讀到這里，不由心中感嘆多多。那些所謂的花開堪折當須折、折來喜作新年看等等，所有的折花動作，哪怕是描寫的再怎么優(yōu)美，都是那樣的粗魯不堪，放花無語，這才是秦觀啊。于是，在這種氛圍下，此恨誰知，雖然這恨字是那樣的沉重，這里卻顯得異常的輕柔。終于知道，因為一句話，再重的字眼也可以變的輕柔啊，因為一個動作，再重的字眼也可以觸動人的內心。
　　掩卷罷，閉上眼，想著這首詞，腦海中似乎涌現(xiàn)出一個優(yōu)美的畫面，那是真正的畫，一幅能深及人的內心的畫。女郎之筆，原來，最能扣及人的內心的，也正是這女郎之筆。那樣的纖弱、柔軟，也那樣的細膩、敏銳。這就是秦觀，得之于內，故不能傳的詞心。

　　(責任編輯：盧雁明)

　　特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化，育路高考網所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。