高考是否考莫言 引起學生關注(2)
山東選修教材很早就收錄了莫言作品
“莫言的作品確實跟現(xiàn)在的學生有距離，無論是選材還是寫作手法都不是現(xiàn)在的高中生所能理解得了的，但不可否認他的作品確實有其獨特的魅力。”濟南二中語文教師袁偉說，三年前他就向學生推薦過莫言的作品，但是在實際閱讀中發(fā)現(xiàn)，莫言文章中的很多描寫內容學生從來都沒接觸過，無法引起感情上的共鳴。“這與生活環(huán)境有關，但是如果能在講解他的文章時先介紹一下當時的歷史背景，學生就會比較容易理解。”袁偉說。
濟南外國語學校高中語文教師李新武說，莫言的文學成就很高，在獲得諾貝爾文學獎之前，山東的教材就收錄過他文章的一個片段。據(jù)李新武介紹，2006年由山東人民出版社出版的選修教材《中國現(xiàn)當代小說選讀》中就收錄了莫言《紅高粱家族》的第八章到第九章。
李新武認為，現(xiàn)在的學生閱讀理解水平不存在問題。“加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨》都收入進課本了，莫言的文章學生理解起來應該不成問題。”
莫言作品進教材還需要把把關
“我這幾天正想節(jié)選《蛙》中的一部分在課上講講呢。”山師附中語文教師楊海燕告訴記者，無論語文教材是否選取莫言的作品，作為高中語文老師，她都覺得學生有必要了解一下莫言的文章。同時，楊海燕認為，將莫言的文章編入教材，必須要經(jīng)過嚴格的篩選。“如果入選必修課本，那么應該會根據(jù)需要選取一段章節(jié)。如果是入選選修課本，內容可能會稍微寬松一些，多一些。”楊海燕說。
袁偉則表示，如果莫言的文章入選語文課本，作為老師，要下一番工夫，自己先去研究莫言的作品，做好學生閱讀的引路人。
針對學生關注的高考是否會選擇莫言作品，楊海燕個人認為2013年的高考應該不會這么“追潮流”，但學生們需要注意小說作品在高考語文中占的比例較大，多關注現(xiàn)當代文學作品還是很有必要，但從多年的出題規(guī)律來看，高考會刻意回避一些人人都能想到的熱點，太熱門的話題一般不會很快出現(xiàn)在高考試題中。
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(責任編輯：韓志霞)
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