備2012年高考：高三第一輪各科復習方法
語文
關于各科的學習方法，按照高考的順序來說，先做語文，我的語文老師就有一個說法，如果把語文區(qū)分一下可以分成兩種，一種是應試的語文，第二種是生活化的語文，也就是語文的語文。先說第二種語文，這種語文就是生活中的語文，每天每時都在學習語文，可以說我們可以提高自己的生活質量而學習語文，它覆蓋的范圍很廣，包括平時的閱讀，對自己表達能力的提高，甚至很日�；模蛘哂浫沼�，或者是寫一些最感興趣的內容，這是一個積累的過程，這語文是更重要的，它能夠起到根基的作用，起到提高自己語文素養(yǎng)，也有利于我們更好提高應試語文的水平。另外一種是應試語文，學習應試語文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一個學期的事情，每個老師都會進行怎么樣應對試卷，怎么樣全面地、系統(tǒng)地提高自己的語文水平，非常系統(tǒng)地學習，所以前面基礎題的語音、焦點形成等等入手，雖然這是一個繁瑣得不能再繁瑣的工作，但是由于這個階段對最終提高語文成績有非常大的幫助，回頭我們一定要不厭其煩地把握好，另外要在老師的幫助下，非常系統(tǒng)地把各個知識點切實落實好，比方說復習語音的時候，最好再適當?shù)刈鲆恍┱n外練習，可以做一個歸納整理的工作，比如說可以按照偏旁相同的字，比較容易錯的可以整理在一起的，或者用C開頭的，或者D開頭的整理在下來也可以，畢竟除了大家在語文的練習上一定要把握好量，而且我們的知識點，比如說復習語音非常容易忘記，所以要經(jīng)常復習，建議大家在一個月或者半個月就要回顧一次，把之前做好的、整理好的筆記翻出來看一遍，在之后的練習中如果做到你不會讀或者不會讀的字，你可以加上你的筆記里面，沒事翻一翻會加強你的學習效率。
再說說作文，作文的分值是60分，在一定意義上決定了語文高考的勝敗。這一點盡管老師在考題的時候一再強調，可是我是直到進入高考語文考場之后才深刻的體會，當然活生生的例子就坐在你的現(xiàn)象，就因為一篇高考作文花8個月時間有點長，所以我差點放棄這次高考，之后的語文考試，我就抱著考不好就復讀的心情去考的，而且因為作文的失誤，我想名牌高校我的同學之中也不少，所以大家一定要非常重視作文，不光高考語文的成績，而且在高考考試順序上，語文是首科，所以會影響各科成績的發(fā)揮，也會影響到整個高考的成績，說得嚴重點就會影響到同學們前途命運的問題，所以一定要把作文抓好。
關于怎樣寫好作文，首先剛才說到生活化語文，就是在平時多做積累，到高三并不是什么事情做不了，作文寫得不好的同學，我建議可以看一些開頭結尾，在高考考場上要照搬照套套上去，有些東西你積累了，你到考試的時候就會自然而然地運用起來。
數(shù)學
關于數(shù)學學科的學習，從宏觀上看我認為有一個學習時間安排的問題，我說的是文科數(shù)學。對于文科同學來說，由于高三前期文科綜合的學習任務不是很重，而且在高三第二學期后期，它的記憶需要非常繁瑣而且需要占據(jù)大部分學習時間的，所以我覺得對于數(shù)學學科要根據(jù)不同的階段來區(qū)別對待。在高三的前期，就是在高一、高二的時候，必須給數(shù)學分配比較大的學習時間，因為在高考，不管是文科或者理科，數(shù)學都是一門拉分的科目，分配學習時間的時候，必須有所傾斜，而在高三學期的后半學期，由于文綜花在上面的時間比較合算，比較能最終提高高考分數(shù)，所以復習時間以每半個小時為宜，讓自己不至于手生，做題的時候，有非常大的敏感度，能夠保持一個反應非�？斓臓顟B(tài)，花半個小時差不多了，不要花太多的時間，否則就會擠占復習文綜的時間了。由于文科數(shù)學相對理科數(shù)學來說難度不是非常大，還是以基礎題為主，所以我建議大家重視基礎題，注意老師在上課經(jīng)常講的題目，可以用一些通法來解答一些題目，在上課的時候，一定要關注老師講的例題，最好在記課堂筆記的時候能夠把例題也記下來，課后可以總結一下解題思路，第一步實質上做什么工作，第二步做什么工作，概括起來，以后遇到這類題的時候，就可以用這個套路來做。既可以節(jié)省時間，而且正確率也比較高，實踐證明，這也是積極提倡的一個方法，對文科同學來說掌握這種普通解法高考中取得一個高等偏上比較好的成績是非常有幫助的。
有一些數(shù)學可能會涉及比較技巧性的寫法，如果你的基礎比較好的話，那當然好，能夠節(jié)省考場時間，但是如果基礎不是很好同學，我建議大家不要鉆得太深，因為考試的時候，時間本身就比較緊張，如果你花在難題上太長的時間，導致一些基礎的解法不能順利地解答的話，那就非常不明智了，在做數(shù)學的時候，有一個題目取舍的問題，一般來說壓軸題——最后一題的第三小題，會是比較難的，但是第一小題、第二小題以及后面的題目都比較簡單，如果你真正解不出這些題的時候，你在寫題的時候，何以真正挖掘你的思路，我建議你可以回過頭來看看前面的基礎題，看有沒有措辭的地方，需要檢查檢查，因為你即使把所有的題做出來了，也就4、5分，如果你把后面的題做出來，一下可能就5分了，所以還是應該多關注一些基礎題。
英語
最后是英語。英語的知識點相對來說比較分散，比較多。記起來比較麻煩，而且比較容易記錯，因此在學習的時候就要細致、耐心。有一些同學（不清楚），特別是詞組的記憶特別難，我認為可以采取后期整理的方法把錯誤題目抄下來，進行分析，正確答案應該是怎樣的，可能高三時期的學習本身就是比較緊張的，不能占有大量的時間，其實做題的目前發(fā)現(xiàn)自己的知識結構中有哪些漏點和缺少，如果錯誤的東西沒有把握，那么就失去復習的意義。實在沒有時間，可以采用一個方式，就是在題目的邊上寫一些自己的體會，錯誤的原因等等，在題號旁邊寫一個明顯的記號，在考試之前把這個例題拿出來看一看，重點看打了記號的錯誤題，也是可以達到效果的，也可以節(jié)省抄題目的時間。英語作為一種語言，口頭的操練也是非常重要的，有的同學可能在上課的時候不考聽力，老師在上課的時候對考點說的稍微少一些。
英語作為一種交流的工具，提高英語實用技術是重要的，不僅僅學習啞巴英語是從高考這個角度看，上班時考研、找工作，口語都是非常重要的一塊，另一方面，多說英語也可以培養(yǎng)一種語感，在考試的時候可能經(jīng)常碰到?jīng)]有學過的詞匯，如果有很好的語感，就可以憑著很好的語感來做。
第三，在做語法的過程中，能夠把一些語法轉化為自己的一種語言習慣，就不要很死記硬背一些語法了，再說英語的單詞，再增加單詞理解之后，單詞的關注度又提高了不少�？赡艽蠹矣X得單詞非常得難背，拿了單詞表怎么記也記不住，我覺得拿著單詞表不是硬記下來的，我的方法是把單詞放在文章中去記，可以背一些課文，背一些課本比較經(jīng)典的句子、段落，也可以看課外的雜志、英語報刊，把單詞放在文章中去，可以提高自己的閱讀能力，這樣單詞的意思就很容易掌握了，而且這樣會提高自己鑒別陌生單詞的次數(shù)，好像有學者進行過研究，說背單詞不是說你看這個單詞多長時間你就可以記得住，而是在你見到這個單詞幾次之后，我聽說七次后就可以記住了，所以我認為大家要進行閱讀，在閱讀中自然而然地就能夠把單詞記住了。
相關內容：
(責任編輯：韓志霞)
分享“備2012年高考：高三第一輪各科復習方法”到：
