名師指點(diǎn)高考志愿應(yīng)早準(zhǔn)備
“嗯嗯我就是新高三，現(xiàn)在問老師，老師還說早了！但我覺得有個(gè)理想就會(huì)有奮斗的動(dòng)力啊�。�！” 這是一位署名HX右手邊的高三學(xué)生對(duì)我的博文《關(guān)注志愿吧，還等什么呢？》的留言。
“什么是早呢？早知道，早做準(zhǔn)備啊。”一位署名熱心腸的教育人也留言說：“見一大四學(xué)生，至今迷惑于自己為什么選擇了電氣工程專業(yè)”。
前天晚上，東方衛(wèi)視“我心唱響”節(jié)目中的一個(gè)環(huán)節(jié)，一位已辭去空乘職業(yè)的“聆聽者”，幾乎是流著淚聽完了朋友為她而唱的歌。她在回答主持人提問時(shí)說，我不想飛，感覺很壓抑，這個(gè)工作并不是我自己喜歡的 ，但是家里面的壓力很大，因?yàn)榧依锶擞X得一個(gè)女生去當(dāng)空姐，是一件非常好的事情。
我隨即把上段文字發(fā)到微博，一位貌似北師大在校生留言說，“所以選專業(yè)還是要看興趣的。有興趣才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能真正學(xué)到東西。隨便選個(gè)所謂熱門專業(yè)，但自己沒興趣，浪費(fèi)大學(xué)四年青春，更浪費(fèi)自己的前程。嗯，學(xué)校論壇里幾乎所有人都是這個(gè)看法”。
難道有眾多在校大學(xué)生都有過“錯(cuò)愛”專業(yè)的經(jīng)歷？麥可思公司對(duì)大學(xué)新生的一份調(diào)查報(bào)告，應(yīng)該能夠回答這個(gè)問題。這份報(bào)告有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，有超過60%的大學(xué)新生對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意，超過30%的大學(xué)新生對(duì)就讀院校不滿意。
《中國(guó)教育報(bào)》曾以《高考招錄檢驗(yàn)考生和家長(zhǎng)智慧》為題對(duì)考生志愿進(jìn)行了分析，并把許多考生選專業(yè)形象地稱之為“盲人摸象”。筆者認(rèn)為，這些考生之所以“失明”，是因?yàn)槿狈囈?ldquo;明察”的基礎(chǔ)，之所以缺乏“明察”的基礎(chǔ)，是因?yàn)槿狈Τ浞值臏?zhǔn)備。而要準(zhǔn)備充分，是需要花精力和時(shí)間的，但許多考生和家長(zhǎng)往往卻認(rèn)為填報(bào)志愿也就兩三天的事，高考后甚至成績(jī)公布后再準(zhǔn)備不遲，但這樣的準(zhǔn)備是難以做到充分的，其結(jié)果，必然匆忙行事，難以正確選擇與自己實(shí)力相匹配的院校，或難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的選擇意愿。
因此，不妨給自己留下充裕的時(shí)間先問問自己，心儀的院校心中有數(shù)了嗎？是否有中意的專業(yè)？相中的院校和專業(yè)是真正所愛，或僅僅是一種感覺？所關(guān)心的院校和專業(yè)近年的錄取分?jǐn)?shù)怎樣？這些高校和專業(yè)是否與自己的實(shí)力相匹配？這些高校的錄取規(guī)則了解嗎？自己的身體狀況是否符合目標(biāo)專業(yè)的要求？……如此多的信息需要搜集、整理、分析、取舍，對(duì)于將要步入2012年考場(chǎng)的考生來說，半年多的時(shí)間并不富裕。
《關(guān)注志愿吧，還等什么呢？》“提醒得好！晨霧轉(zhuǎn)貼了，并寫了按語(yǔ)。”一位曾經(jīng)的考生家長(zhǎng)、新浪知名教育博主，也許是希望通過其“晨霧博客”的影響力，提醒更多的考生和家長(zhǎng)早做志愿準(zhǔn)備。
志愿早準(zhǔn)備，需要做的工作很多，考生或家長(zhǎng)眼下最需要做的工作之一就是，靜下心來梳理一下自己或孩子的性格、興趣、愛好，這是做好志愿準(zhǔn)備的基礎(chǔ)。
記得幾年前，筆者曾在河南采訪過一位女生。高考后在其中學(xué)組織的試填志愿時(shí)，她的第一志愿填報(bào)的是青島海洋大學(xué)（現(xiàn)中國(guó)海洋大學(xué)）。試填志愿后，學(xué)校先后兩次打電話，希望她第一志愿填報(bào)清華大學(xué)（招生辦）或中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，都被她婉言謝絕了。
她給筆者講述了心系大海的原因。六歲那年，她隨父母有了一次遠(yuǎn)足青島的機(jī)會(huì)。她說，當(dāng)時(shí)她的魂魄就已撲向大海。幾年后的再次來到海邊，使她對(duì)海洋的好奇變成了執(zhí)著的向往，并暗暗發(fā)誓：一定要再回海洋。因而在正式填報(bào)自愿時(shí)，她在第一院校志愿和第一專業(yè)志愿欄填上了青島海洋大學(xué)和海洋科學(xué)專業(yè)。當(dāng)然，她如愿以償。
這位考生的高考成績(jī)應(yīng)該能上清華，能上中科大，但她沒有用分?jǐn)?shù)去對(duì)號(hào)入座或許能夠報(bào)考的學(xué)校或?qū)I(yè)，而是讓志愿，真正成為自己的志向和意愿。
不知當(dāng)年這位河南考生長(zhǎng)達(dá)十余年的“準(zhǔn)備”和填報(bào)志愿時(shí)的理性抉擇，對(duì)于還沉溺于“到時(shí)再說”或直奔“熱門”、“好就業(yè)”而去的考生和家長(zhǎng)，是否有所啟發(fā)？
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(責(zé)任編輯：張影)
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